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1、运动和力复习课课件一、基础回顾1.牛顿第一定律：(1)内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保持_____状态或_____________状态。(2)得出：是在大量经验事实的基础上,经过_____而概括得出的。2.惯性：(1)概念：一切物体都有保持_________________的性质。(2)利用和防范举例：①利用：。②防范：。3.平衡状态：物体保持_____状态或_____________状态。4.力的平衡：物体受到几个力的作用时,如果保持_____状态,就说这几个力平衡。5.二力平衡的条件：(1)两个力作用在_______物体上;(2)大小_____;(3)方向_____;(4)作用
2、在___________。6.二力平衡条件的应用：(1)推断受力情况：物体在两个力的作用下处于平衡状态时,可以根据其中一个力的大小和方向,去推断另一个力的___________。(2)判断运动状态：如果一个物体受到的力为平衡力,则物体处于_____状态或________状态。7.滑动摩擦力：两个相互_____的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种_____________的力。8.影响滑动摩擦力大小的因素：(1)、(2)。9.增大摩擦力的方法：1、2、3。减小摩擦力的方法：1、2、、3。二、考点分析、考题赏析1．“一切”适用于所有物体。2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。3．
3、“总”一直、不变。4．“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。例1、小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动,假设它受到的力全都消失,则该石块将()A.做匀速直线运动B.继续做匀速圆周运动C.落到地面上D.立即停止运动考点1．牛顿第一定律A“惯性”如“惰性”：惯性可理解为“惰性”,表现为物体不愿意改变原来的运动状态；普遍性：惯性是物体本身的一种属性,
4、一切物体、任何情况下的物体都有惯性。影响因素：惯性的大小只与物体的质量有关,质量越大则惯性越大,与物体是否受力、运动状态等因素无关。惯性地利用和危害考点2、对惯性的理解掷铅球投篮跳远紧固锤头雨雪天减速安全带例2、关于物体的惯性,下列说法正确的是()A.足球在静止时没有惯性,运动时才具有惯性B.跳远运动员起跳以前要助跑,是为了获得惯性C.赛车在高速行驶时不容易停下来,是由于速度越大惯性越大D.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来,是因为运动员具有惯性D考查角度：科学推理法的理解和应用例3、(2013·泰州中考)如图所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。(
5、1)为了使小车到达水平面的速度相同,应让小车从斜面的自由下滑。(2)小车在水平玻璃板上运动时受到个力的作用。(3)通过实验观察到：平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距离越________，速度减小得越_______;由此可以推测,如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,小车将做运动。考点3实验：阻力对物体运动的影响同一高度三小远慢匀速直线1.二力平衡的条件的判定：二力同物、等大、反向、共线。2.二力平衡的应用：(1)求力的大小：已知二力平衡的其中一个力,求另一个力。另一个力与已知力的大小相等,方向相反。(2)判断运动状态：如果一个物体受到的力为平衡力,则物体处于
6、静止状态或匀速直线运动状态。3.平衡力的合力：(1)一定等于零。(2)当物体在某一方向上处于静止或匀速直线运动状态时,物体在这个方向上受平衡力,即在这个方向上的合力为零。4.平衡力和相互作用力的比较：考点4、二力平衡的条件及其应用FG一对平衡力一对相互作用力不同点作用在同一物体上作用在不同的两个物体上相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上F支F支F压G例4、如图所示,下列说法正确的是()A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力C考
7、查角度：①实验中干扰因素(摩擦力)的影响②运用控制变量法分析实验步骤例5：在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)设计组装的实验装置如图所示。老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是。(2)实验中保持F1与F2相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是。（3）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是平衡的,在实验中让小车静止而不做匀速直线运
