垃圾分类活动方案范文3篇最新.doc

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1、垃圾分类活动方案范文3篇最新　　垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。垃圾分类活动方案范文1一、活动目的：　　节约资源保护环境　　二、活动要求：　　(一)高度重视，加强领导　　区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由__局长担任组长，___副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长(园长)以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并

2、通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。　　(二)明确意义，加强宣传　　各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。　　(三)结合实际，全面清理　　各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分

3、类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。　　(四)丰富活动，培养理念　　结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教

4、育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。　　(五)垃圾分类要求　　1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各类电池等)分类存放。　　2、各种流食软包装盒(如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”)单独存放。　　各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。　　垃圾分类活动方案范文2一、活动目的　　在平

5、常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。　　二、活动时间　　20_年x月x日下午_　　三、活动对象　　_校区x年级全体学生　　四、活动地点　　_校区x楼报告厅　　五、活动流程　　1、组织学生观看《_市垃圾分类宣传片》。　　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》　　3、学生代表发言。　　4、现场提问并

6、进行模拟操作。　　5、各班“环保小卫士”宣誓。　　六、活动安排　　1、报告厅布置、录像：_负责。　　2、学生座位安排：_安排。　　3、四个垃圾筒及部分垃圾：_负责。　　4、电视台人员茶水：_。　　5、活动主持：_。　　6、拍照、微官网：_。　　7、信息报道：_。　　8、学生代表发言、环保小卫士集合：_负责。　　七、补充说明　　1、_市电视台组织拍摄，请_校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。　　2、x月x日下午，x年级_课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情_请任课老师安排好地点。_老师的_课暂停一次，学生留在自己班级上

7、课，涉及到的学生请各班主任关注好。　　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。　　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。　　垃圾分类活动方案范文3垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。　　一、活动的主题　　垃圾分类，保护地球。　　二、活动的宗旨　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类

8、这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注