健康教育工作个人总结.docx

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1、健康教育工作个人总结  健康教育是学校教育的重要组成部分,是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径。下面是给大家整理的范文,欢迎参考~  **年度已将结束,回顾一学年来的健康教育工作,我们始终把实施素质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点,特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学,我们表现在长抓不懈,领导重视,教师认真贯彻等几方面,并取得了可喜的成绩。  一、领导重视  我们学校在抓健康教育时,建立了健全的领导班子,定期召开有关工作会议。每学期开学初,专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议,研究学校的健康教育工作,明确分工并实

2、行定期检查,保证计划任务的落实,为搞好健康教育提供了有利保证。  二、认真落实好学科教育计划  体育与健康课是学校的必修课之一,教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师,落实好课时,要求每位任课教师按照教学管理常规的要求,制定教学计划,备好课,上好课,做到有作业,有考核。教导处还与其它课程一个样,业务检查时对健康教育课的备课、进行检查,并记入教师个人档案。  三、关心学生健康,做好后勤保障工作  卫生设施,与学生的健康专有密切的关联。学校的设备一切为学生着想,从坐的桌凳到照明设施,从环境到饮食卫生,都有完整的规章制度,责任到人,定期检查评比,各种设施,人

3、为损坏,照价赔偿,自然损坏及时维修,保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。  四、加强常规教育,不断提高学生健康卫生意识  不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识,对学生的健康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外,还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育,对学生做好宣传教育,并要求学生对照实行。利用学校的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开辟专栏,进行卫生知识的宣传,使学生的卫生健康知识,得到了进一步提高,增强了健康意识。  五、做好学生的体检工作和预防工作  防重于治,是我们一贯坚

4、持的方针,为了了解学生的健康状况,遵照上级指示,我们做好家长的宣传工作,每年上半年定期做好学生的体检工作,并做好汇总。对发现的问题,及时向家长通报,及时做好治疗工作  六、绿化美化校园,创造良好的学习生活环境  近年来对学校的绿化我们做了大量的工作,为学校环境创造了基本条件。  七、食堂管理常抓不懈  学校食堂现有100多人用餐,对学生的生命健康,起着举足轻重的关键作用,我们不敢有丝毫的马虎大意,学校由专人负责,严格管理制度,对上级卫生防疫部门提出的问题,及时进行整改,确保了师生的用膳安全,从未发生过食物中毒事件。  综上所述,学校的健康教育和卫生工作,做了不

5、少工作,也取得了一定成绩,并协助镇顺利通过省一级卫生城镇的验收工作。虽然取得了突出成绩,但是我们一定会一如既往,遵照上级指示,再接再厉,把健康教育和卫生工作做得更好,为学生的健康成长作出更大努力。  近年来,在市委市政府的领导下,卫生部门与教育部门转变思想观念和行为方式,树立健康是政治、健康是经济、健康是文化的观念,在完善学校健康教育法规,明确健康安全第一的指导思想,加强学生健康教育等方面积极开展工作,取得了一定的成绩,现将近三年来我市学校健康教育工作做如下总结:  一、建立健全学校健康教育组织,形成齐抓共管的网络体系。  近年来,各学校逐渐形成了一条主线、三

6、级层次的复合型网络体系。一条主线:以校长为组长的健康教育领导小组及相关科室和卫生保健人员到学生;三级层次:领导小组相关科室、总务处、校医室及班主任学生。健全学校卫生防疫与健康安全工作责任书制度。各级行政教育部门逐级、逐校签订学校健康与食品卫生安全工作的责任书,一级抓一级,一级对一级负责,做到横向到边、纵向到底。  各校不断完善健康教育、卫生管理各项检查评比制度,狠抓落实;健全了传染病疫情和食品卫生安全事件报告制度并新建了学校健康教育与食品卫生安全工作责任追究制度  二、落实健康教育内容,注重健康教育质量。  教育行政部门健康教育评价表选项为A的学校分别达到了8

7、0%以上。这些学校均将健康教育课列入正式课程,在教学中抓常规,做到有教案,有计划,有成绩,推动了我市学校健康教育的发展。  健康教育课的内容按小学和中学不同年龄阶段,根据小学生健康教育大纲和中学生健康教育大纲设定,教育方式体现了由浅入深、循序渐进、学生参与等基本原则。在对学生具体的教学过程中,各校能坚持做到六有:①每学期有健康教学计划和总结;②有健康教育课本,并补充一些地方健康教育资料;③有课时安排,能按照规定把健康教育工作列入课表,作为一门课程,按计划进行教学;④有健康教育教案,教师能作好课前准备,学校对教师备课情况进行随机抽查,督促教师钻研教材,备好每一堂

8、健康教学课;⑤定期测评考查,并把调查测

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