优秀员工发言稿幼儿园.docx

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1、优秀员工发言稿幼儿园　　作为一个优秀教师，在颁奖典礼上肯定需要发言，xx在此献上幼儿园优秀教师发言稿，希望对大家喜欢!　　幼儿园优秀教师发言稿一　　各位领导，老师们，大家好!　　今天，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的荣幸，感谢幼儿园领导给了我站在这里的机会。我来幼儿园3年，当了3年的班主任，没有轰轰烈烈的事迹可谈，就和大家谈一谈自己的班主任工作的一些心得与体会。　　一、爱和责任是教师必备的素质苏联教育家马卡连柯曾经说过：没有爱就没有教育。爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，

2、爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。记得刚来到幼儿园就接手小班新生，幼儿园小班孩子小，总会出现哭闹现象，有几个孩子分离焦虑特别严重，离开家长的那一会儿哭的简直是撕心裂肺。而我，作为一个新入职的班主任老师，除了解一些幼儿心理学知识外，并没有什么高明之处，唯一有的就是对孩子100%的爱和作为教师的责任心!我知道孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。于是当幼儿清晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的。当孩子在园里想妈妈时，

3、我会走到孩子的身边摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：老师最喜欢你了!当孩子不太会去小便时，我会蹲下来帮他拉裤子。当孩子受了委屈，我会轻轻的把他抱到腿上，搂着他让孩子感受到妈妈般的温暖让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。　　班上有一名叫***的小男孩。刚来幼儿园时分离焦虑特别严重，一来幼儿园就开始哭着问我：**老师，我好想我的妈妈，我的妈妈什么时候回来接我?这个时候，我就会把他抱在腿上，肯定有认真的告诉他：宝贝，妈妈在放学的时候就回来接你的!一开始，孩子总是挣脱我，要去找妈妈，我并没有放弃，指着墙上的时间说：看

4、，等闹钟上的那个长针指向4的时候，妈妈就会来接你的。几天下来，***慢慢的愿意坐在我身边玩玩具了，我知道他已经逐渐接受我了。两周过去了马翊航基本不哭了，他对家长的依恋已经转移到老师身上，一直追着我，我做什么他都跟在我后面，学本领时也要坐在我身边，不太愿意单独与同伴们玩。于是我指定两名能力强的孩子带领他活动，我在一旁陪着，当玩得高兴时我就悄悄离开，到游戏结束再回到他身边。慢慢地他也愿意与同伴一起活动了。在其它活动中也越来越积极主动了，越来越自信了我用爱心浇灌了一棵幼苗健康茁壮地成长，感到由衷地欣慰。　　由

5、此我们不难看到，孩子需要爱，班级管理工作更离不开爱，在工作中，我们要时时刻刻装着爱，用爱这无可替代的教育手段拉近师幼间的距离，使孩子感到老师的可爱可敬，从而热爱老师，乐意与老师接触交往。　　二、严格的常规是幼儿成长的保证　　美国心理学家威廉詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。幼儿期是习惯养成的关键期，因此要使幼儿建立良好的生活、学习、行为习惯，使他们终身受益。　　一个合格的幼儿园教师，既是慈母，又是严父。我在用爱心赢得孩子们的认可和喜爱之后，就在

6、爱的基础上对幼儿的日常行为加以严格要求：如，利用音乐整理玩具：活动区结束时播放收玩具音乐，幼儿主动收拾、整理玩具，既减轻了教师的负担，又提高了幼儿自我服务的意识;利用榜样作用：每个孩子都有不同的个性特点，教师要善于捕捉每个孩子身上的不同闪光点，并以此为榜样激励幼儿相互学习在收椅子环节，总会有一部分的幼儿站起来就跑，不记得去把椅子收回到座位。当****悄悄的和阿姨一起把椅子一个个送回桌子下的时候，我对她的举动进行了表扬，并以此来激励其他幼儿向她学习;做个勤老师：教师要勤于、善于观察幼儿的举动，当发现幼儿不

7、能按要求做时，就要耐心地反复地讲解，直至幼儿能遵守相应的规则为止慢慢的常规渐渐成为他们自觉的行动了早上来园主动向老师问好，和家长再见;主动盥洗;洗手、入厕能有序进行;玩完玩具自觉收好，放回原处;洗好小手能耐心的开好小花等老师盛饭等等。　　三、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展　　一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展。作为班主任，我与班里配班老师团结合作，与阿姨友好相处。在工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为他人着想，一切

8、以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到。当然教育方法每个老师不一样，但在要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们两个老师齐抓共管，统一要求，我们两位老师从不计较个人得失，遇到问题总是相互商量，团结一致地做好班级工作。　　四、做好家长工作　　家长既然将孩子交给了我们，我们就要给家长一个放心的承诺，照顾和教育好每一位幼儿是我们应尽的责任，班级管理工作的成功与否，要看家长工作做的是否到位。我越来越感觉到，家长工作主要是要变被动