2020幼儿园中班五一劳动节活动方案.docx

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1、精选2020幼儿园中班五一劳动节活动方案　　1　　一、活动的生成：　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的认识，幼儿认识周围的劳动，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。　　二、活动内容：　　1、介绍“五一”国际劳动节。　　五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。　　2、绘画“各行各业劳动”美术作品。　　介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。　　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”　　介绍的爸爸妈妈的

2、工作，知道工作的辛苦。　　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。　　5、手工：制作“美丽的花”。　　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。　　能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。　　2　　一、指导思想：　　教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。　　二、具体安排：　　1.时间：20xx年_月__日~_

3、_日　　2.地点：本园、各班　　3.参加对象：全体教师和幼儿　　4.活动负责人：各年级组长、各班班主任教师　　5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。　　小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。　　中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。　　大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等。　　三、注意事项：　　1.各班活动要进行备课并在周中予以具体安排

4、落实。　　2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。　　3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。　　4.活动期间组织有序，注意幼儿的安全。　　3　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。”为此，我园结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。　　一、活动目标：　　1、知道劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的快乐。　　2、懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。　　3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。　　二

5、、活动时间：　　20xx年4月30日上午9点30分　　三、活动地点：　　___幼儿园操场　　四、活动准备：　　1、各班节前教育——认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……　　2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等　　3、横幅：劳动最光荣　　4、联系个别家长，做好活动衔接。　　五、活动内容：　　1、快乐的劳动者　　解放军：演练本领　　医生：给小朋友介绍春季防病知识。　　厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。　　理发师：现场做发型　　2、感恩劳动者　　请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，为劳动者按摩、捶背。　　3、体验劳动：　　樱桃班：剥胡豆　　草莓班、苹果班

6、：水果沙拉　　蒙氏班：做蛋糕　　桔子班：包汤圆　　芒果班：包饺子　　西瓜班：麻辣串　　4、分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者端上食物、饮料，共同分享。　　4　　活动目的：为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日，我园特举行迎"五一"劳动节活动。　　活动时间、地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。　　活动形式：以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。　　活动过程：一、第一阶段　　四月二十九号上午：　　1、早饭后幼儿自

7、己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。　　2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。　　3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!　　4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午：　　起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。　　二、