小小食品店 ( 工艺制作课)教案.docx

《小小食品店 ( 工艺制作课)教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第22课小小食品店(工艺制作课)教学目：1、享受自制“食品”的喜悦，提高美食的趣与欣水平。2、学泥塑的技法，用可塑性材料行事物造型。3、在布置食品店、行模商品交易程的游中，体社会生活分工作的情趣。教学重点；制作各种有趣的食品用泥塑。教学点：体社会生活的分工。教学用具：各种材料（生活旧物），彩泥。教学程：一、“逛食品街”像，入新。1、老今天大家看一段像。2、：才我看到的是我小朋友逛食品店的像。里面的小朋友你？都是？你得才看到的哪个地方印象最深？你有没有食品？和一起逛的？能不能地你印象最深的一次逛食品店的？二、出示——逛食品街。三、情境表演——逛食品街。（指着黑板上十

2、画拼出的食品一条街）：是我***有很多好吃的一条街，才我看了一些小朋友在条食品街上了多可口食品的像。你想不想也到条食品街上去逛一逛，几可口的新食品？（想）好！老今天就着你到条街上去逛一逛。四、学生堂作，教巡：分小，合作制作食品。1、在你根据才看的像所做的表演，以及你自己身逛食品店的，用你的手把的面做下来，好？（把材料拿去）2、重点根据才看的逛食品街像、表演及自己身的，做出各种逛食品街的情，如：干，水果糖，水果，蛋糕，面包等。3、先小如何分工，即每人要具体做些什么？然后按照分工，具体完成所分到的任。4、在我已把条街搬了我的堂。想想看，缺了些什么？（老板、客、食品柜台

3、等）5、愿作老板？（中的自己装扮一下到食品上去）6、其它同学扮客，可以自由合成家庭（如爸爸、和孩子、姐妹、兄弟、学生或大着她的孩子⋯⋯等等。（用自带的道具互相装扮，组合成一组，手拉着手，分散站在食品摊位前。）7、我们以音乐声为记号，音乐响起就开始逛食品街，音乐停止，我们就结束回到座位上。8、表演小结①请同学们谈谈刚才逛食品街的感受。②问：这是刚才我们逛的食品一条街，食品街上挂满了许多食品，非常热闹。我们仿佛听到老板们在一声声的吆喝、一声声的叫卖。下面我们请二位做老板的同学每人吆喝一声，然后其它老板齐声吆喝，评一评谁最像老板。③听到这一声声吆喝、一声声叫卖，顾客会怎

4、么样？五、展示学生作品、评比总结1、各小组的组长自己上台站在原来的位置。2、教师欣赏拼图“逛食品街”，并请组长上台介绍食品的内容。3、请学生评价十个食品中哪个最好，好在哪里？六、教师总结上下楼梯靠右行，文明守礼从我起