真题解析与冲刺:现代汉语写作.ppt

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1、翻硕真题精讲现代汉语写作:四类作文写作思路课程内容1四类作文的基本特点与基本思路;2写作三句箴言与万能作文思路;3社会热点类作文真题讲解;4课程总结与答疑与交流。1现代汉语写作常考类型1.哲理类作文;2.社会热点类;3专业相关类4教育、人生素养类;一、哲理类作文真题再现:川大第三部分现代汉语写作(60’) 一个老人在行驶的火车上,不小心把刚买的新鞋弄掉了一只,周围的人都为他惋惜。不料那老人立即把第二只鞋从窗口扔了出去,让人大吃一惊。老人解释道:“这一只鞋无论多么昂贵,对我来说也没有用了,如果有谁捡到一双鞋,说不定还能穿呢!”放弃是一种选择,有

2、时候,放弃比坚持更需要勇气! 请以《放弃也需要勇气》为题,写一篇不少于800字的作文。题型特点1载体:寓言、故事等富有哲理的素材2考察重点:分析问题的深度常考范畴:现象本质、得失、两点论、重点论、多角度、联系性、发展观、因果论、3写作难点:难以写出亮点,没有思路4解决办法:强化哲学学习,善于多角度看问题2.12北外真题命题写作(60分) 放得下,才能走得远!有所放弃,才能有所追求。懂得放弃,才能在有限的生命里活得充 实、饱满、旺盛!以“舍得”为题,写一篇文章,不少于800字。除诗歌外,文体不限。1审题:这类命题方式,极具代表性。命题方式上,看

3、似材料作文,实则是命题作文;内容上,根本上是考察学生的人生观。2审题思路与技巧哲学类的写作技巧 对于任何议题或者事物,我们都要善于从哲学的角度,进行分析。 方法:先确定概念,什么类型的概念。二、专业相关真题再现:2012年湖南大学语言,沟通的基石首师大13年作文:翻译家诺曼·夏皮罗(NormanShapiro)谈翻译时说:我认为翻译是试图把一个如此透明的文本生产出来,以至于你仿佛看不出来它是经过翻译的。好的翻译就像一块透明的玻璃.只有略有瑕疵时你才注意到它的存在,比如说有擦痕、凸凹不平等。从理想的角度来说,不应该有这些,它不应引起人们的注意。

4、 请就此观点发表您的见解。(800字以内)题型特点:以语言学习和翻译基本问题为命题对象,考察学习思考和理论思考素养;写作思路:对语言和翻译里基本的概念好问题,要有一定认知,最好是结合考研复习和学习进行论证。应对策略:可以上网看看这方面的论文网站。三、教育、人生素养类真题再现:13年内蒙古大学:论素质材料作文12年中南大学真题同题:13年上海大学:诚信的价值 请根据2011年10月19日来自《新京报》的一篇调查报道,写一篇800字左右的现代汉语议论文,谈谈你对此事的看法。2.个人修养与素质类的命题特点出题方向:把握一个关键词:正能量(真、善、美

5、)!A公民道德方面:诚信(真诚)、尊老爱幼等;B个人素质方面:潜能、阅读、为人与处世、个人追求、珍惜时光C成功学方面:成功需要的若干素质1·信念(心力,潜能,信心、顺境与逆境)2·理想(雄心,希望,使命,追求,进取)3·意志(耐心,决心,恒心,勇敢,自制)4·情商(乐观,专注,激励,尊重,宽容)5·理智(求知,远见,主次,灵活,创新)6.能力(规划能力、执行能力、交流能力、判断能力)7.心理(从众心理、质疑心理、叛逆心理)四、社会热点话题作文真题再现:真题范文11年南开作文真题长期从事学生思想教育研究的某大学教授说:“现在少数学生中存在因迷恋

6、网络而虚度光阴、不求上进的现象,从根本上讲,都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生,怎么会承担对集体、国家和事业的责任?”要求:依据你个人对上述文字的感受,围绕学生因迷恋网络而引发的一系列社会负面问题,从培养公民责任的视角,自拟题目,写一篇不少于800字的现代汉语议论文。题型特点:以社会事件(国内外)、网络社会、文化热点为命题对象,考察对社会热点问题认识能力。举例:法制、低头族、环保类(北京蓝)、中国文化走出去、中日关系(以史为鉴)、反腐败(物质贪欲、量变与质变)、占中(理性与民主)、许渊冲获奖、高考英语改革(双类作文)

7、、国考降温、梦想类(中国梦、创业梦)、互联网类(网络大v、郭美美等、微信与人际交往)、创新、全球化、马航事件等写作思路1官方主流观点:扶不扶?2论证:客观公正立场、深入、多角度分析3结构:总分总真题与点拨13年上外真题:双十一:全民网购的狂欢 以此为话题,写一篇作文(万能作文思路和应考思路)审题:1是什么?2为什么?3怎么办?优势:最为基本的逻辑辩证思考思路:分析问题与解决问题,兼具思路启发的作用。作文提纲1首段:描绘双十一的景象,分析双十一由来(是什么?第一段、风头)2双十一带给我们的思考,多角度思维(为什么?第二、三、四段、猪肚)3.结论

8、(怎么办?豹尾)理性消费。作业1菜头:说“双十一”是把“双刃剑”或不为过。对“败家”消费者来说,便宜中有着盲从消费的风险。所以,作为消费者,不妨问问自己,除了无处不

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