2013高考第一轮复习生物第五单元第16讲

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1、第16讲　孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、豌豆作实验材料1．优点(1)豌豆是植物，而且是闭花受粉。(2)豌豆植株具有易于区分的。2．操作步骤―→套袋―→―→套袋。主干知识整合自花传粉相对性状去雄传粉二、一对相对性状的杂交实验1．实验现象P高茎×矮茎↓F1，↓F2，高茎3高茎∶1矮茎2．理论解释(1)生物的性状是由决定的。(2)体细胞中遗传因子是的。(3)在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对中的一个。(4)受精时，雌雄配子的结合是。遗传因子成对存在遗传因子随机的(5)遗传图

2、解3．验证——测交实验(1)实验目的：验证对分离现象解释的正确性。(2)实验材料：。(3)实验预期：Dd×dd―→。(4)实验结果：F1×矮茎＝30高∶34矮≈1∶1。(5)实验结论：F1是杂合子，形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子，产生数量相等的两种配子。F1与隐性纯合子1Dd∶1dd三、分离定律的实质1．在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的，具有一定的。2．在减数分裂形成配子过程中，随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。等位基因独立性等位基因1．相关概

3、念之间的相互联系考点一：相关概念分析高频考点突破2．交配类型的应用项目应用杂交①使控制不同优良性状的基因组合到一个个体上。杂交是育种工作中常用的方法。②判断一对相对性状的显、隐性。若具有一对相对性状的个体(均为纯合子)相交，子代表现出的性状为显性性状。自交①提高某性状纯合子所占的比例，如基因型为Dd的个体自交，自交1次则后代基因型为1/4DD、2/4Dd、1/4dd，自交n次后则后代中纯合子的比例为(1－1/2n)，纯合子的比例越来越高。②判断一个个体是否为纯合子。若某个体自交后代出现性状分离，则亲本为杂合子，若

4、自交后代不出现性状分离，则亲本为纯合子测交①判断子一代产生的配子类型、比例及子一代的基因型。②判断一个个体是否为纯合子。若测交后代出现性状分离，则此个体为杂合子，若测交后代不出现性状分离，则此个体为纯合子【对位训练】1．下面对有关概念之间关系的叙述，不正确的是A．基因型决定了表现型B．等位基因控制相对性状C．杂合子自交后代没有纯合子D．性状分离是由于基因分离解析基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般相同；环境条件也影响表现型；等位基因是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因；杂合子自交，后代中

5、有纯合子出现。答案C2．(2011·海南模拟)用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①～③的遗传问题①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子　②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系　③不断提高小麦抗病纯合子的比例A．自交、杂交、自交B．自交、测交、测交C．杂交、测交、自交D．测交、杂交、自交解析自交是鉴定纯合子和提高纯合子比例的最简便方法，而杂交则是判断相对性状显隐性的最简捷的方法。答案A1．分离定律的假说演绎过程考点二：基因分离定律与假说—演绎法2．基因分离定律的实质如图表示一个遗传因子组成为Aa的性原细胞产生配子的过程从

6、图中得知：遗传因子组成为Aa的精原细胞可能产生两种类型的精子(雄配子)，即A和a的精子，比例为1∶1。遗传因子组成为Aa的卵原细胞可能产生两种类型的卵细胞(雌配子)，即A和a的卵细胞，比例为1∶1。【特别提醒】3．(2011·福州调研)下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容解析孟德尔所作假说的核心内容

7、是：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。答案A4．下列四项能正确表示基因分离定律实质的是解析基因分离定律的实质是杂合子在减数分裂形成配子过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。答案C1．表现型与基因型的相互推导(1)由亲代推断子代的基因型与表现型[正推型]考点三：分离定律的应用亲本子代基因型子代表现型AA×AAAA全为显性AA×AaAA∶Aa＝

8、1∶1全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1显性∶隐性＝3∶1Aa×aaAa∶aa＝1∶1显性∶隐性＝1∶1aa×aaaa全为隐性2．应用(1)正确解释某些遗传现象两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生有”，肯定是隐性遗传病。(2)指导杂交育种①优良性状为显性性状：连续自交，直