学生调查报告模板汇编五篇.docx

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1、【实用】学生调查报告模板汇编五篇　　学生调查报告模板汇编五篇　　在日常生活和工作中，报告对我们来说并不陌生，其在写作上具有一定的窍门。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是xx帮大家整理的学生调查报告5篇，希望对大家有所帮助　　学生调查报告篇1　　近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。汽车在给我们带来众多交通便捷的同时，也给我们带来了痛苦。道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。因此，我们在学校里做了一次关于小学生交通安全的调查。　　对周围人群的调查　　本次调

2、查主要采用了问卷调查法。我们在学校范围内发放了问卷调查表100份，收回调查表94份，回收率94%，其中，有效调查表94份，无效调查表0份。　　一、选择题　　1、你了解交通安全知识吗？　　a、了解b、基本了解c、不了解　　2、你是怎样来上学的？　　a、自己走路上学b、家长接送c、自己乘车上学　　3、你认为小学生上学路上出现交通事故的原因是：　　a、学生和家长不懂交通规则，缺乏安全意识　　b、学生和家长不遵守交通规则　　c、一些司机不遵守交通规则　　4、你会自觉遵守交通规则吗？　　5、你能说出几句交通安全口号？　　a、一句b、

3、两句c、三句d、更多　　6、你或你的家人曾经出过交通事故吗？　　a、有b、没有　　二、问答题　　1、你觉得在小学生上学路上还存在着哪些交通隐患？　　答案是多种多样的，概括起来有这几个方面：　　⑴、机动车占道停放，使行驶道变窄。　　⑵、极少数学生过马路时没有注意红绿灯发生变化。　　⑶、学生在放学路上追逐玩耍，没有注意光顾左右。　　⑷、一些非机动车车辆不遵守交通规则。　　⑸、单车、机动车太多，太快。　　⑹、流动人口多，存在隐患。　　⑺、红绿等偶尔发生故障，部分司机和人们会趁此机会不听指挥。　　通过以上调查结论，我们可以了解到小

4、学生上学交通安全事故的发生隐患是多方面的，有来自学生和家长自己的，有来自交通安全设施不完备的，更多的是来自汽车司机和非机动车辆的。　　2、请你写出几句交通安全口号　　同学们写的交通安全口号五花八门，句句发人深省。　　⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。　　⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。　　⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。　　⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。　　⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。　　⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。　　⑺、生命诚可贵，安全价更高。　　⑻、互让半步，处处通途。　　⑼、各

5、行其道，平安有靠。　　⑽、最大的幸福是平安。　　⑾、马路如虎口，行人靠边走。　　⑿、不要着急，红灯亮了歇口气。　　建议　　1、学校开设安全交通课，通过课堂、专栏和讲座等对小学生进行交通安全教育。教育学生遵守交通安全，同时，有条件可以开设相关活动，例如小交警活动，在实践中学会遵守交通安全。　　2、提醒一、二年级学生上、放学时一定要有家长接送。　　3、家长过马路时首先要自觉遵守交通安全，要对孩子进行安全方面的教育　　4、学校路段处再多张贴一些关于交通安全的海报，让大家意识到不遵守交通规则的后果。　　5、在学校附近的马路上，多竖

6、立一些让车辆减速的牌子，也挂一些能让小孩子看得懂的危险提示路牌。　　6、禁止小学生骑自行车上学。　　学生调查报告篇2　　这些年，有关大学生醉生梦死的生活状况报道层出不穷，更有甚者，因为打机，开网店，谈恋爱等原因而逃课的现象有蔓延情况，课余生活严重影响正常学习。尤其是在广州大学这所商业气息较浓的大学里，大学生的课余生活究竟是怎样的呢？我们对此作了初步的调查并尝试对此分析。大学生的课余生活是怎样安排的呢？应采取什么手段解决不良状况呢？　　由于现实原因限制，我们的主要调查对象是大一文科女生，调查样本中，女生比例占%，男生占%；文

7、科生占%，理科生占%；大一新生占%，大二和大三分别占%和%。　　1.中学时代的课余时间安排情况分析：　　有%的人认为他们的中学时代课余时间是充足的，剩余%的人认为不充足。由此看来，较多部分的人认为中学时代的课余时间是不足的。虽说是课余时间，但还是有很多人都把它花在学习上，而娱乐和上网平分秋色，有一部分人是把二者当作课余时间的重头戏的。由于中学时代社团活动远不及大学的丰富，所以社团活动只占课余时间的最少比例。　　2.大学时代课余时间安排情况分析：　　不同于中学时代觉得课余时间不充足的人占多数，相反地，有%的大学生觉得现在课余

8、时间充裕，只剩下%的人认为不充足。和中学时代比起来，大学生所能支配的课余时间多了，课余时间所能安排的活动也丰富了很多。互联网的兴盛，为我们大学生提供了与外界交流的便捷渠道，但同时也给自制力不强的同学一个巨大的诱惑。与中学时代不同，学习只能屈居第二位，以下是中学时代和大学时代的课余时间安排对比图：从数据上