2020学生实习介绍信.docx

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1、2020学生实习介绍信  1  某某民族中学李校长:  我院中文专业王某某,今去贵单位联系毕业实习事宜,请接洽。  毕业实习是我院教学工作的重要环节,是学生适应工作需要的有效途径,是提高人才培养质量的重要举措,是向社会提供人才的有效窗口。为此,学院高度重视毕业生实习工作,同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助,积极为学生提供实习场所,要求学生努力为单位服务,切实圆满完成学生实习任务,提高人才核心竞争力。在此,对贵校为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持,表示最衷心的感谢!  学生在具体实践过程中,请贵校以对待正式教师的要求严

2、格管理学生,要求学生按时完成学校规定的教学内容,在实习期满后对学生的实践情况予以评定,感谢贵校的合作。  介绍人:  20xx年xx月xx日  2  __负责同志:您好!  _____同学是我院汉语言文学专业,今去贵单位联系毕业实习事宜,请接洽。  毕业实习是我院教学工作的重要环节,是学生适应工作需要的有效途径,是提高人才培养质量的重要举措,是向社会提供人才的有效窗口。为此,学院高度重视毕业生实习工作,同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助,积极为学生提供实习场所,要求学生努力为单位服务,切实圆满完成学生实习任务,提高人才核心竞争力

3、。在此,对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持,表示最衷心的感谢!  在接受学生毕业实习中,请按照贵单位规章制度的要求,对学生严格教育管理,并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定,谢谢贵单位的合作。  介绍人:  20xx年xx月xx日  3  ________________单位:  我院各专业已进入社会实习阶段,专业实习对于提高学生业务能力和综合素质具有重要作用。兹介绍我院____________________________专业学生________________________________________

4、____________前来贵单位实习,请予以大力支持,并给予指导和严格管理。  感谢贵单位支持我校的学生专业实习工作。  此致  敬礼!  4  学实介第____号  兹由我系________专业____级____同学,因____联系________前往________,请接洽。  专业实习、毕业实习是我院教学工作的.重要环节,是培养学生应用技能的有效途径,是提高人才培养质量的重要举措,同时也是向社会提供人才的有效窗口。为此,学院高度重视学生实习工作,并诚恳希望贵单位给予大力支持和协助,积极为学生提供实习场所,要求学生努力为单位服务

5、,切实圆满完成学生实习任务,提高人才核心竞争力。在此,对贵单位为我系培养人才所作的重要贡献表示衷心的感谢!  在接受学生实习过程中,请按照贵单位规章制度的要求,对学生严格教育管理,并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定,谢谢贵单位的支持!  此致敬礼!  ________学院  5  我单位已同意贵系学生前来进行顶岗实习,实习时间从年月日至年月日。实习结束后,我们将按照我单位的工作要求和贵系有关顶岗实习的要求对该生进行考评。  此致  敬礼!  单位地址:联系部门:  联系人及电话:  实习单位  年月日  6  尊敬的实习单位领导:

6、  我校xx级学生已进入第五学年的顶岗实习阶段,实习对于提高学生业务水平和综合素质具有重要作用。兹介绍我校学生xxx到贵单位联系实习工作,请予以接洽,并给予指导和严格管理。我校xx级学生实习时间为20xx年9月-20xx年6月。同时请您抽出宝贵时间填写好实习单位回执表,以便我校与贵单位联系。  感谢贵单位对我校学生实习工作的支持。  此致  敬礼!  7  _____负责同志:  您好!_____同学是我院英语专业学优,今去贵单位联系毕业实习事宜,请接洽。毕业实习是我院教学工作的重要环节,是学生适应工作需要的有效途径,是提高人才培养质

7、量的重要举措,是向社会提供人才的有效窗口。为此,学院高度重视毕业生实习工作,同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助,积极为学生提供实习场所,要求学生努力为单位服务,切实圆满完成学生实习任务,提高人才核心竞争力。在此,对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持,表示最衷心的感谢!  在接受学生毕业实习中,请按照贵单位规章制度的要求,对学生严格教育管理,并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定,谢谢贵单位的合作。  XX学院  20xx年X月XX日  8  公司人力资源部:  兹有________________专业20xx届

8、本科毕业生____________________________等______人,前来贵单位联系______年___月___日至___月___日暑期实习的相关事宜,请予以接洽、支持为感!  此致  敬礼!  介绍人: 

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