校园冬天活动策划方案.doc

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1、校园冬天活动策划方案　　校园冬天活动策划方案一活动目标　　1、知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。　　2、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。　　3、加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。　　教学重点、难点　　重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。　　难点：怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。　　活动准备　　音乐《雪人不见了》，雪花剪纸，手机拍照　　活动过程　　1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。　　通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人

2、是冬天才会出现的。　　2、教师提问：“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。　　3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，教师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。　　4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的，例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，教师帮幼儿想一个方法，

3、“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。　　教师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，锻炼身体，好吗?　　5、活动结束，带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。　　儿歌：　　雪娃娃　　小雪花，大雪花。　　大家来堆雪娃娃。　　雪娃娃，不说话。　　站在那里笑哈哈。　　校园冬天活动策划方案二【活动目标】　　1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。　　2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。　　3、培养幼儿清楚、大胆表

4、达意思的能力和认真倾听的好习惯。　　4、锻炼幼儿的动手操作能力。　　【活动准备】　　1、提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里，激发兴趣，请幼儿帮助查找小乌龟不吃不喝的原因。　　2、几幅冬景的图片资料。　　3、自录磁带。自制雪花及足够数量的白纸。　　4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可教师自制教具。一个大箱子做山洞。　　【活动过程】　　一、谈话导入　　1、教师和幼儿握手，表示友好。“哟，小朋友们的手都这么热乎，来来来，谁愿意给我暖和暖和?谢谢!”“周老师一到这个季节，手就冰凉。你们谁知道，现在是什么季节呀?”　　2、出示几幅冬景的图片。“昨天，老师特

5、意拜访了冬爷爷，他还要我带回几张照片来给小朋友们看看。”　　看过照片后请幼儿谈谈：你看到了什么?你喜欢冬天吗?(注意指导幼儿说话要完整。)　　3、“下雪不仅好玩，还有很多好处呢，你知道吗?”引导幼儿了解下雪的好处：大雪会把空气中的灰尘带下来，把有害的细菌、昆虫冻死，起到净化空气的作用;小麦有了这场雪当被子，就能安全地过冬，第二年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。　　二、玩“雪”，体验冬天的快乐。　　1、过渡：可惜的是，咱们济南今年冬天还没下一场雪呢。不过，冬爷爷送给我一场雪，你们看——　　教师事先将“雪花”放在筐子里，举起筐子晃动，“雪花”就会飘落

6、下来。　　2、你想不想也来下雪?那我们先来做雪花。　　教师教如何做雪花：两手拇指和食指捏住一张白纸的一角，一只手使劲往下撕，一片雪花就做好了。　　请幼儿分小组学着老师的样子撕雪花，将撕好的雪花放在一起，师幼共同玩下雪的游戏。　　三、导入“冬眠”主题，了解有关冬眠的知识。　　1、过渡：嘘——我们得小声点，可不要吵醒了“宽宽”(小乌龟的名字)。来，我们坐下来安静一下，休息休息。　　我们的宽宽正在干什么，谁愿意大声地告诉来听课的老师。　　2、交流课下收集的有关冬眠的知识。　　谁愿意给大家说说这些天你了解到哪些有关冬眠的知识?幼儿畅所欲言，对于不准确

7、的知识，教师及时予以纠正;同时也要注意对幼儿的肯定、表扬，即时颁发小博士奖章。(鼓励幼儿在众人面前大胆、大声地说话。)　　3、游戏：谁在冬眠。　　游戏玩法：(1)去“山洞”寻找谁在冬眠，将它抱出来并告诉大家：(我发现在冬眠。)　　(2)听听小动物要对我们说些什么。　　(3)结合动物们的话提问，了解、考察幼儿听懂了多少。培养幼儿注意倾听的好习惯。　　(4)将小动物送回家，让它们继续冬眠。　　小熊：亲爱的小朋友，你们好。当你们发现我的时候，我正做着一个美梦呢。我梦见蓝蓝的天，白白的云，清清的小河，鲜艳的花朵，还有唧唧喳喳的小鸟，他们都在向我招手，

8、要和我一起去爬山。嘘——千万别叫醒我，我要睡上整整一个冬天。再见了，小朋友。　　青蛙：哎呀，是谁把我吵醒了，我还没睡够呢!什么?下雪了?我才不愿意玩雪呢，那多冷呀!