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时间:2020-11-26
《人教部编版小学语文三年级上册《25 掌声》教学课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、掌声25三年级上册掌声,无处不在新课导入掌声代表鼓励掌声代表认可掌声,就是两只手互相发出的声音。对于掌声,我们都不陌生,在生活中,我们给过别人掌声,也得到过别人的掌声。掌声是对别人的一种肯定,也是对别人的一种鼓励。本文以“掌声”为题,围绕掌声向我们讲述了怎样的故事呢?一起去文中看看吧!我会认lào落zī姿shì势tóu投diào调kuàng况mò默zhèn镇shù述pǔ普yōu忧lián联liè烈默默地mò落下残疾lào姿势zīshì投向tóu调来diào情况kuàng热烈liè镇定zhèn讲述shù普通话pǔ忧郁yōu联欢会lián落luòlào(落泪)(落下残疾)例:
2、她从小落()下了残疾,尽管她很努力,比赛时还是被落()在了后面,妈妈看到此景,伤心地落()泪了。(落叶)làlào多音字là(丢三落四)luò调diàotiáo(语调)(调皮)例:弟弟是个调()皮鬼,常常模仿大人的语调()讲话。diàotiáo我会写掌班默腿轮投调摇晃烈勇掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对词语表【文静】(性格、举止等)文雅安静。词语解释【默默】不说话,不出声。【落下残疾】肢体、器官或其功能方面留下缺陷。【犹豫】拿不定主意。这个词体现了英子内心的矛盾。【姿势】身体呈现的样子。这里指英子因腿脚走路一摇一晃的样子。【骤然】突然,忽
3、然。【忧郁】忧伤愁闷。【歧视】不平等地看待。【勇气】敢作敢为毫不畏惧的气魄。【鼓励】激发,勉励。【注视】注意地看。文静——文雅平息——停息注视——凝视骤然——突然热烈——激烈镇定——镇静词语对对碰近义词犹豫——果断持久——短暂镇定——慌乱忧郁——开朗歧视——尊重鼓励——打击反义词同学们,请大家认真朗读课文,注意生字词的读音,边读边思考:妙解课文英子前后有怎样的变化?为什么会有这样的变化?思考:本文主要讲了一件什么事?谁给谁掌声?整体感知本文讲残疾女孩英子,在同学们的鼓励的掌声中,变得自信起来。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
4、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
5、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路再读课文,理清课文层次。第一部分():______________________。1英子因腿疾忧郁自卑第二部分():______________________。2-3两次掌声的响起第三部分():___________________
6、___。乐观自信的英子4-5快速默读课文第1自然段思考:1.原来的英子是一个什么样的小女孩?2.边读边标出最让你难过的语句。动一动上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。文静胆怯自卑忧郁从这一自然段看出英子具有怎样的性格?默读课文2-4自然段:用“——”画出掌声响起前描写英子动作、神态的句子,细细体会英子的内心。英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。掌声响起前:紧张、自卑、痛苦。读句子
7、想一想:英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。同学们,换位思考一下:这时候,英子是多么希望同学们怎样做?希望老师怎么呢?◎就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。第一次掌声:掌声里有同情、理解,但更多的是鼓励、信任与关爱。◎故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。第二次掌声:这次的掌声里除了有鼓励,还有对英子精彩的讲述的肯定与赞扬。读句子想一想:英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。“深深地鞠了一躬”表现了英子对大家给她
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