人教部编版小学语文三年级上册《金色的草地》教学课件.pptx

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1、金色的草地语文三年级上册新课导入大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。字词乐园hǎn喊蒲yīnɡ英shènɡ盛shuǎ耍qiàn欠diào钓ér而pú会写字字词乐园会写字lǒng拢qù趣xǐ喜shuì睡chá察字词乐园耍：注意上面是“而”。钓：右半部分是“勺”，不要写成“勾”。易错提示字词乐园蒲会认字组词：蒲公英蒲扇蒲柳之姿pú英组词：蒲公英英雄英姿飒爽yīnɡ耍组词：玩耍耍猴耍脾气shuǎ字词乐园会认字欠组词：哈欠欠账

2、两不相欠qiàn钓组词：钓鱼钓竿沽名钓誉diào拢组词：合拢拉拢谈不拢lǒnɡ字词乐园假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。观察：仔细察看（事物或现象）。引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。一本正经：形容很规矩，很庄重。合拢：合到一起，闭合。词语解释字词乐园我（）到妹妹为了引起大人的注意，（）出（）的样子，摇头晃脑地背起了唐诗，引得大家哈哈大笑。假装一本正经观察词语运用字词乐园含有“一”的成语一本正经一五一十一鸣惊人一刀两断一针见血一呼百应词语积累字词乐园假装---伪装观察---视察

3、一本正经---不苟言笑张开---合拢喜爱---讨厌引人注目---默默无闻盛chénɡ（盛饭）shènɡ（丰盛）今天的饭菜真丰盛（shènɡ）啊！妈妈先给爷爷盛（chénɡ）了一碗米饭，才招呼我和爸爸吃饭。近义词反义词多音字课文朗读小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？初步感知1.课文主要写了什么？课文通过介绍“我”从拿蒲公英寻开心到喜爱它的感情变化以及“我”意识到蒲公英是有生命的，抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情以及对自然、对生命的尊重、热爱之情。初步感知1初步感知2.课

4、文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-2自然段）：写蒲公英盛开的时候，草地就变成了金色，给“我们”带来了不少快乐。第二部分（第3自然段）：写“我”偶然发现草地会变色以及草地变色的原因。第三部分（第4自然段）：写“我”对蒲公英的感情发生了变化。初步感知2重难点解析我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。重难点1“一大片”“长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因。重难点解析有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的

5、绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。重难点2表现了我和弟弟的活泼、调皮。这一情节也体现了蒲公英给“我们”带来的乐趣。板书设计金色的草地蒲公英盛开——草地金色草地上玩耍——带来快乐颜色有变化早晚合拢——绿色中午花开——金色喜爱蒲公英——一起睡觉、起床对大自然的喜爱之情课堂演练2.照样子写句子。例：多么可爱的草地！1.选词填空。观看（1）我们来到草地上（）蒲公英。（2）爸爸正坐在电视机前（）篮球比赛。观察观察观看多么的蒲公英啊！可爱课堂演练3.对于草地的变色，“我”的两次发现

6、有什么不同？给我们什么启示？第一次发现是无意中的发现，第二次是在有意识、仔细观察的基础上的发现。启示我们：大自然中有无穷的奥妙，我们要善于观察，勤于思考，勇于探究，这样才会有所发现。感谢聆听备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻

7、辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书

8、写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除