专题研讨会主持词（二）.doc

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1、致辞演讲：________专题研讨会主持词（二）主讲人：___________________第1页共5页专题研讨会主持词（二）尊敬的各位领导，各位教师:大家好!今日，是我们学校开展的一次生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让学校彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行，还有我们县教研室语文教学方面的专家彭教师。刚才唐利军教师很居心肠给我们上了一堂研讨课。下头有请唐教师就自我执教课的目的达成情景进行说课。听了唐教师的说课发言，在坐各位必定有自我的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下头我们就进入评课互动环节，

2、盼望大家能畅所欲言!俗话说”x者迷，旁观者清“。今日参加我们听课的教师都是语文教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自我的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和提议。这样吧，我们学校的李春教师先抛砖引玉。接下来请九年制的---教师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的教师做好评课筹备，最终请我们的彭教师点评。在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建情智共生的课堂，这些问题一向是我们的迷惑，今日借这个难得的机遇，我们请在座的语文教学专家彭教师为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎!第4

3、页共5页感激彭教师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展因为时间关系，我们今日的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激彭教师的精彩点评。请所有教师到楼下听取经验介绍和专家讲座……爱因斯坦曾说:”兴趣是的教师“，人们对感兴趣的事物，总会自动进取高兴地去理解它，并且会废寝忘食，乐此不疲地去探究它，语文是一门伸缩性比较大的学科，上下五千年，纵横千万里，你尽能够在文学作品中随意驰骋，所以要让学生学好语文，首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。学生有了兴趣，学习起来就比较自动，简

4、便了。而在语文教学中，教师应当以课堂为核心，以课文为半径，激发学生的求知欲，激活学生的发明性思维，培育学生的语文综合本事，这样才干到达举一反三，课堂内外相结合的目的。一、根据学生特色，寻找兴趣点。二十一世纪的六年级小学生，求知欲茂盛，好奇心强，渴望经过学习获取知识，如在《我的伯父鲁迅先生》的教学中，同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚少，为此我要求学生课前查找材料，做好了充分的筹备。教学时，学生们的兴趣昂扬，取得了良好的教学效果。二、扩大知识范围，课堂内外相结合。第4页共5页语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映。六年级的

5、小学生正处于身心发育的初级阶段，对一切充斥好奇和热情，语文教学应当以课堂教学为阵地，向学生生活的各个领域拓展，从实际生活入手:①能够激发学生的学习兴趣②能够开辟学生视野③使学生获取了新知识④由课内延伸到课外，能够到达这样的目的，学生，教师何乐而不为呢三、主角改变。时常让学生来讲台上讲课，让他们自我寻找学习的方法!第4页共5页致辞演讲本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页