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时间:2020-11-26
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1、幼儿园中班数学课件二题目:《分类计数》。活动目标:1.学习用两个特征标记记录图形,并正确地记录其数量。2.启发幼儿讲述操作的结果。活动准备:教具图卡(见图一),标记(见图二),数字贴绒1、6、5(各1个),4(3个)、3(2个),教育挂图5。学具第一、二组:实物标记图(见图三),1~5的数字印章,印泥,操作卡片22;第三组:大小不同的娃娃7个,白纸条人手1套,浆糊2盒,抹布2块,操作卡片20;第四组:数字点卡(见图四),铅笔6支,操作卡片22;第五组:看数接着印点图(见图五),铅笔6支;第六组:依样接画图(图六),
2、彩笔6支。活动过程:1.集体活动。(1)学习用两个特征标记记录图形。出示图一,“图上有什么?”(房子、小桥、蝴蝶)“是用什么图形拼搭成的?”(长方形和三角形)“每个三角形都一样吗?什么地方不一样?”出示图二标记,“用哪些标记来表示大三角形、小三角形、红三角形和黄三角形呢?”用二个标记进行记录如:……(表示红色,表示黄色)用同样的方法记录长方形的不同点。第2页共2页(2)按标记记录。“这儿有这么多的图形,每种图形各有几个?你们说,老师来记。”幼儿报数字教师用数字记录。(3)小结。“大家一起说说这幅图里有几个什么样的图
3、形?”(一个大三角形,6个小三角形,3个……)2.小组活动。第一、二组,看图按标记记录。“做完后说说这幅图里有几个什么样的图形?”第三组,给娃娃排队。“做完后说说你是怎样给娃娃排队的。”第四组,给点卡选数字。“画一条线把点卡和表示它点数的数字连起来。”第五组,看数字接着往下印点子。第六组,依样接画。“请小朋友仔细地看看,然后再接着画。”教师重点指导第一活动小组,提醒幼儿做好后说说图上有几个什么图形。3.活动评价。请个别幼儿上来说说第一、二活动小组活动是怎么做的,讨论做得是否正确。 第2页共2页
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