幼儿园中班春天教案一.doc

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1、幼儿园中班春天教案一活动名称：春在哪里活动目标：　　1.能有感情的朗诵诗歌，体会诗歌的意境美。　　2.了解春天的特征。　　3.学习简单的诗歌创编。活动准备：图片、磁带活动过程：　　1.欣赏诗歌《春在哪里》。　　出示图片，幼儿欣赏录音。　　现在是什么季节？春天在哪里？翠柳（牡丹、燕子）是怎么说的？为什么这么说？　　教师引导幼儿再次欣赏图片，并鼓励幼儿说一说春天的特征。　　2.创编诗歌《春在哪里》。　　你见过的春天是什么样的？你能像诗歌里那样谈谈你知道的春天吗？　　教师示范创编。如：迎春花说：“春天在我的枝条上，

2、瞧吧，迎风吐香！”　　引导幼儿仿照诗歌的句式创编诗歌。　　3.画一画：春天时的我。　　春天其实也在我们身上。想一想，和冬天相比，春天给你带来了什么新变化？（如衣着等方面）　　让幼儿画出春天里自己的样子。第2页共2页诗歌：《春在哪里》　　翠柳说：“春天在我的衣服上，瞧吧，绿叶飘荡！”　　牡丹说：“春天在我的花蕊上，瞧吧，艳丽芬芳！”　　燕子说：“春天在我的翅膀上，瞧吧，万里飞翔！”　　风筝说：“春天在我的线儿上，瞧吧，迎风直上！”　　湖水说：“春天在我的浪花上，瞧吧，哗哗歌唱！”　　春在哪里，太阳公公开了腔：“

3、春在大地上！”第2页共2页