小学生英语教案范文【一】.doc

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1、小学生英语教案范文【一】教学目标：1、技能与知识目标(1)能听懂并会说、会读Goodafternoon.和What’syourname?I’mxx.的句型。(2)能听懂并会说、会读词汇your,name,afternoon.2、运用能力目标能在不同时间段，正确地向他人问好。(上午：Goodmorning!下午：Goodafternoon!)能用What’syourname?来询问他人姓名。通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感，增强学科间的融合。教学重点：能听懂并会说会读Goodafternoon!What’syourname?I’m…及

2、词汇your,name,afternoon.教学难点：name中的/m/与afternoon中/n/的发音。教学过程：一、Warmup1、运用所学问候语进行师生间，生生间对话练习。“Goodmorning!I’m…”“Howareyou?I’mfine.Andhowareyou?I’mfine,too.Thankyou.”2、同学们今天表现不错，那我们一起来做个游戏吧。活动帮助学生分清“boys与girls”的用法。速度由慢到快，指令可交替进行。第3页共3页二、LeadinOK!boysandgirls,you’vedoneagood

3、job.Look!老师左右手各持一手偶，通过变换音调来演一段对话，引出本课重点：What’syourname?手偶1：Hi,I’mMr.Li.What’syourname?手偶2:Hello,I’mSam.三、Textteaching1、同学们现在我是Mr.Li不是Ms.Liu,老师说话的声音变粗。老师将Mr.Li的头饰带在头上与学生对话：Mr.Li:Hello!Goodmorning.Ss:Goodmorning.Mr.Li:what’syourname?Ss:I’mxx.2、播放一遍录音，要求学生听录音指图片。再次播放对话，要求学

4、生跟读2—3遍;老师纠正学生的发音。3、让学生以小组为单位开始朗读对话内容，并对个体学生进行抽查。4、传话游戏大家在班里男女生之间要用礼貌的语言互相问候，这个游戏就是看男生与女生谁的礼貌用语说的。举例：老师：Girlswhisper.女孩：(耳语)Goodmorning,boys.老师：Boyslow.男孩：(低声说)Goodmorning,girls.用“Goodafternoon”做同样的游戏。5、歌曲“Goodmorning,Sam”。同学们今天我们要学习一首好听的英文歌曲，学完后四人小组把歌词进行改可将“Goodmorning

5、!”改为“Goodafternoon”。由四人小组向大家表演改编后的歌曲，评出优秀小组。第3页共3页四、SumupwWe’velearnedaverysweetnewsonganddonesomeinterestingexercise.五、HomeworkSingthenewsongtoyourparentsandlistentothetapetwice.第3页共3页