范进中举1 h教学文案.ppt

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1、学习目标一、了解封建科举制度的毒害。二、理解对比和讽刺的写法与作用。第一课时教学内容:1、作者简介2、根据插图,复述课文故事梗概3、课文结构分析A、插图一B、插图二C、插图三D、插图四4、思考与练习作者介绍吴敬梓(1701—1754),字敏轩,晚年又号文林山人,安微全椒人,出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵,后家业衰落,移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试,以病不赴。晚年益贫困,卒于扬州。善诗赋,尤以小说著称。所作《儒林外史》,根据切身体验,从多方面描绘士大夫的精神面貌,对科举制度和封建礼教进行深刻的批判,成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山房集》。我国文学史上一部杰出

2、的现实主义的长篇讽刺小说。全书共55回。全书故事情节虽没有一个主干,可是有一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和封建礼教的毒害,讽刺因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气,成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。儒林外史明清科举科举考试明清科举考试制度都分四级:院试、乡试、会试、殿试。院试:是县一级的考试各地考生参加本县、府的考试,由省的提督学政主持,及格者称生员,俗称秀才。乡试:即省级考试,每三年一考,由皇帝派主考官主持,及格者为举人。取得举人身份的才可以参加第二年在首都举行的会试。第一名称解元,其他的称亚元。会试:乡试的第二年春天举行,由

3、礼部主持,及格者称为贡士。第一名称为会元。殿试:贡士参加殿试,由皇帝亲自主持,中试者被称为进士。进士榜用黄纸书写,被称为金榜,中进士被称为“金榜提名”。进士分三甲---进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名---第一名状元、第二名榜眼、第三名探花。科举考试内容主要是八股文,测试的主要内容是经义,《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》这五经里选取一定的题目来进行写作。八股文规定四个段落,每个段落都要有排比句。这种文章在当时非常重要,它关系到一个人能不能升官。所以在小说中说:“当今天子重文章,足下何须讲汉唐。”所以当时的人们一心扑在八股文上,只有八股文章才能敲开科举考试的大门。阅

4、读课文,思考以下问题。1.用简洁的语言概述故事情节。2.思考:大致可分为几部分。1342346785910111213141516整体感知开端:发展:高潮:结局:范进被胡屠户教训及向他借钱赴考。范进放榜当日因高兴过度而疯了。范进被胡屠户打了一巴掌清醒了。范进醒后人们对他的巴结。《范进中举》按故事情节的发展,可分为中举前和中举后两大部分。第一部分:写范进中举之前的情况。第二部分:写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。课文结构:形象之我感范进跳读全文,思考:1、范进中举前、中举后在经济状况和社会地位上发生了怎样的变化?2、范进中举前、中举后在性格上有了怎样的改变?联接范进中举中举前

5、生活境况住茅草棚,吃小饭菜不知猪油味社会地位被丈人骂作“现世宝”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”处世态度甘受侮辱唯唯连声热衷功名(不顾一切参加乡试)饿了两三天母亲饿的两眼看不见邻居无人理会中举后有拿鸡蛋的,送白酒的有背斗米的有捉两只鸡的有搬桌拿凳的胡屠户送肉送钱张乡绅送银送房邻居口口声声“范老爷”报录人献计治疯丈人称他为“文曲星”“贤婿老爷”张乡绅拜会,称兄联谊对张乡绅奉迎自如,对胡屠户势力虚伪中举前“岳父见教的是”唯唯连声千恩万谢借钱被骂得摸门不着连考三十五年甘受屈辱唯唯诺诺热衷功名中举后“噫!好了!我中了!”“晚生久仰老先生”再三推辞,方才把银子收了。逢迎自如虚伪世故对比返回范进性格变化范进

6、考到五十岁才得秀才,但他心有不甘,不顾胡屠户的反对,到处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。受到胡屠户的辱骂,他听了只是“唯唯连声”,一句也不敢顶撞。对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”;以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖,平起平坐,现在与张乡绅逢迎自如。在封建科举制度毒害下的范进是一个什么样的人?他身上有哪些主要的性格特点?热衷功名:懦弱迂腐:圆滑世故:中举前联接中举后返回胡屠户形象面面观揣摩下面两组描写,思考:1、胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化?2、语段运用了怎样的描写手法?表现了胡屠户怎样的性格特征?联接中举后中举前胡屠户形象分析:范进中举前范进中举后称呼:现世宝贤婿老爷骂:

7、烂忠厚没用的人癞虾蟆想吃天鹅肉不三不四,就想天鹅屁吃尖嘴猴腮赞:才学高、品貌好贺礼:一副大肠一瓶酒贺礼:七八斤肉、四五千钱动作:腆着肚子去了一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头连斟两碗酒壮一壮胆那手早颤起来千恩万谢,笑迷迷的去了?愚昧迷信、粗俗势力欺贫爱富,趋炎附势前倨后恭、嗜钱如命对比语言动作中举前中举后众乡邻:冷漠张乡绅:不相识称赞道喜奉承巴结送钱送房结交亲近语言动作欺贫爱富趋炎附势对比其他人物形象张乡绅:其他人物形象趋炎附势道貌岸然虚伪狡诈早已

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