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时间:2020-11-23
《xx学年第二学期团总支工作总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、总结范本:_________xx学年第二学期团总支工作总结姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页xx学年第二学期团总支工作总结在过去的一学期里,校团委在团镇委及校党支部的领导下,团结带领全校团员青年,结合我校青年学生的特点,深入学习党团理论,贯彻党的十六届四中全会精神,积极开展主题活动,丰富学生的人文底蕴,提高学生的人文素质,健全学生心理品质,增强学生的法制观念,进一步推动校园文化建设,努力使我校的共青团工作有了突破性的发展
2、。回顾一学期,我们主要做了以下几个方面的工作:一、以学习贯彻团的十五大和党的十六届四中全会精神为契机,进一步提升全校团员青年的政治理论素质。在过去的一学期里,校团委精心组织、认真设计,定期召开团支部书记会议,认真学习理论知识,并通过开展演讲、知识竞赛等形式和黑板报、橱窗等阵地,深入浅出地学习。号召全校团员青年紧跟党,走在时代前列。每期的黑板报、橱窗都能紧紧围绕当前的形势和重大纪念活动,如学雷锋专题、安全在我心中专题、艾滋病宣传专题、远离网吧专题等,做到有计划、有布置、有检查。活动的开展得到了全校团员青年的积极参与,取得了明显的效果,进一步提升了我校
3、团员青年的理论素质,树立了正确的世界观、人生观、价值观。二、加强团的基础组织建设,提高团员的共青团意识。1、学期初,召开团总支会议,根据学校工作安排制订出详尽的团委学期工作计划,在此基础上,召开支部书记会议,根据团委工作计划布置各项工作,各团支部再根据本支部实际情况制订出本班的工作计划,使本学期的主要工作都能得到布置安排,突出了工作的计划性、针对性和实用性。第3页共7页2、定期召开团干部工作会议,不断提高团干部的工作能力和团员青年的组织意识,同时,做好团籍的建档和管理,开展好年度团员评议活动,使团员青年认识到共青团组织的严肃性。4、为了扩大团的影响
4、,团总支很重视团工作的宣传工作,各支部都配备了能力较强的通讯员队伍,定期向广播站投稿,歌颂新人新事新风尚,交流思想。5、建立健全《文明岗检查》制度,充分发挥学生的积极主动性,进一步规范学生的行为习惯,提高学生的素质。回顾本学期我校共青团工作,我们取得了一定的成绩,但我们也要清楚的认识到,工作中还存在着一些不足与问题:1、学校团支部的例会制度还不完善,支部工作不够规范。2、思想教育工作的有效性和针对性有待一步增强,克服形式主义,探求思想政治教育的新形式,好形式,多形式。3、团支部建设是学校基层团委建设的重要组成部分,活跃在支部、落实在支部、应进一步加
5、强团支部建设,加大对团支部的考核、培训、管理力度。在今后的工作中,我们将充分发挥共青团的作用,团结教育广大青年团员,按照“发展需有新思路,改革要有新突破。开放要有新局面,各项工作要有新举措的要求”,加强和改进团的作风建设,坚持解放思想,实事求是的思想路线,保持脚踏实地,求真务实的工作作风,发扬敬业奉献,诚信互助精神,为开创我校共青团工作的局面而不懈努力!第3页共7页xx学年第二学期地理教学工作总结范文七月降临,阳光学校的阳光格外的灼热,多么希望小雨如期而至啊!我的教学工作已经由“忙碌”转变为“轻闲”,比往年延迟一周的中考终于结束了。本学期我主要承担
6、八年级四个班的地理教学工作。非常感谢学校领导对我的信任和大力支持,为了更好的搞好以后的教学工作,下面对我本学期的工作进行总结。一、教学工作方面今年是地理学科加入中考大军的第二个年头,去年由于各方面的原因导致中考成绩很不理想,在全旗三所中学里垫底,让我心里有很大的压力,因此本学年地理教学工作有所改变,初二上学期把所有课程讲完,本学期以复习为主。在复习中存在着以下几个方面的不足1.教学复习计划欠妥 初二的学生6月29日进行地理科目中考,复习任务非常紧张,打破了常规教学顺序。由于复习时间较少,期间学校的很多活动打乱了复习计划,导致第三轮复习时间偏少,综合
7、型题目训练不足。2.脱离课本,基础不扎实 与去年的那届学生相比,缺书现象并没有很大改观,初二2班、初二3班有1/3的学生课本丢失,临到考试也没有借到书,针对这种情况,课堂上没有以课本为主,而是以复习资料为主,效果很不理想,学生大多时间是凭感觉做题,手里没有书,不会的题目就直接“拿来”不加以思想和分析,当时是会做了,也记住了,过后又都忘了。3.教学准备不充分 第6页共7页学校要求初二年级使用导学案,而为了中考,教学容量较大,导学案并不太适用,在资料和导学案同时使用的情情况下,没有处理好二者的关系,刚开始阶段运用导学案,组织学生进行小组合作讨论,但
8、是,由于是复习,有些学生对内容掌握的较好,而有些学生则几乎和没学过一样,讨论起来比较费劲,不能同步进行,使教学进程受阻,有
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