protues 和keil 联合仿真在单片机教学中应用

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1、Protues和Keil联合仿真在单片机教学中应用　　摘要本文结合单片机课程特点和仿真软件的功能特点，提出基于Protues仿真软件和Keil编程软件进行单片机课程的一体化教学，以解决传统教学存在的不足。通过一个具体案例仿真过程，说明了借助于Protues与Keil对单片机课程进行仿真教学，硬件与软件联机调试，形象直观，对培养高职学生从会“操作”、能“上手”、到能够设计完成相应的实际产品能力具有重大的作用。关键词单片机Protues仿真虚拟实验中图分类号：G424文献标识码：ATheApplicationofProtuesandKeilJo

2、intandSimulationintheOne-ChipComputerTeachingLIUDan（DepartmentofElectricalandInformationEngineering，Hu’nanScienceandIndustryPolytechnicCollege，Xiangtan，Hu’nan411207）AbstractBasedonthesinglechipmicrocomputercoursecharacteristicsandthefunctionsandcharacteristicsofthesimulati

3、onsoftware，basedon7ProtuessimulationsoftwareKeilprogrammingsoftwareforsingle-chipmicrocomputerandtheintegrationofteaching，inordertosolvethedeficiencyexistinginthetraditionalteachingprocess，throughaspecificcasesimulationshowsthatbyusingProtuesKeilwiththesinglechipmicrocompu

4、tersimulationteaching，on-linedebuggingthehardwareandsoftware，visualimage，tocultivatehighervocationalstudentsfromcanoperationcanbegintobeabletocompletethecorrespondingactualproductdesignabilityplaysanimportantrole.Keywordsmicrocontroller；Protues；simulation；virtualexperiment

5、0引言7作为计算机技术在控制领域的应用，单片机以其体积小、性能强、集成度高、功耗低、控制能力强、易扩展等特点，广泛应用于工业自动化方面、仪器仪表、家用电器、医用设备、信息和通信产品方面、航空航天、军事、专用设备的智能化管理及过程控制等领域。单片机课程是电子、自动化和机电类专业一门重要的专业技术基础课，具有理论知识体系严谨、抽象和逻辑性强的特点，因其成本低、应用性好而受到广大开发者和使用单位的青睐，具有较广阔的市场前景。学习单片机需要做大量的实践操作来进行硬件和软件联调，利用Protues与Keil整合构建单片机虚拟实验室可解决个人配备单片机

6、实验开发系统成本高、资金耗费等问题。通过学习，学生可以综合运用单片机的软硬件技术，分析解决实际工程问题，为其就业和深造打下坚实的基础。1Protues与Keil软件介绍1.1Protues软件介绍Protues是英国Labcenter公司开发的电路仿真软件，该软件的仿真功能和调试程序的功能很强大，有如下功能和特点：（1）功能。①原理布图功能；②SPICE电路仿真功能；③PCB自动或人工布线功能。（2）特点。①互动的电路仿真：用户可以实时采用RAM，ROM，LED，LCD，键盘，MOTOR，AD/DA，部分SPI、IIC器件。②仿真处理器及其

7、外围电路：可仿真51系列、ARM、PIC、AVR、等常用主流单片机。可以直接在绘制的原理图上，配合虚拟示波器、信号发生器、电流表、电压表等器件，结合程序运行后看到输入输出的效果。1.2Keil软件介绍单片机开发中除必要的硬件电路外，还必须要有软件程序才可以实现电路的控制。Keil软件则是目前最流行7开发MCS-51系列单片机的软件，通过在Keil软件中新建工程项目、编写编译调试程序，并在Protues设计出来的仿真电路中载入程序进行联机调试。系统仿真调试时，不仅能观察到程序执行时单片机寄存器和存储器等内容变化，而且从工程的角度直观地看到了外

8、围电路工作情况，非常接近工程应用。2虚拟实训室的构建单片机控制系统是软、硬件结合的应用系统，将Proteus和Keil软件引入单片机课堂教学，构建一个适合“教、学、做”一体化教学