幼儿园中班重阳节活动方案xx年.doc

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1、方案:________幼儿园中班重阳节活动方案xx年姓名:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共13页幼儿园中班重阳节活动方案xx年幼儿园中班重阳节活动方案xx(一)感恩,是一种美德,是一种境界。感恩,是值得你用一生去等待的一次宝贵机会。感恩,是发自内心的无言的永恒回报。感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨。活动主题:让生活充满阳光让世界充满温馨活动地点:和桥敬老院活动时间:xx年10月21日(早上)活动人员

2、:中班组全体幼儿前期准备:1、让幼儿知道农历的九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,是爷爷奶奶的节日,了解一些重阳节的风俗习惯。2、知道尊老、敬老是中华民族的传统美德,因此我们小朋友要懂得尊敬老人,愿意为老人献爱心。3、提前与敬老院做好联系,做好场地、老人的安排工作。活动准备:第12页共13页1、幼儿:带好小书包、水果、祝福的话。2、老师:录音机、照相机、餐巾纸、垃圾袋等。3、安全准备:活动前培养幼儿外出安全规则。活动流程:一、8:30—9:00准备外出活动需用品,对幼儿进行安全规则教育二、9:00—9:20从幼儿

3、园出发,到xx敬老院。三、敬老院参观,与老人交流,了解老人,亲近老人。师:“每年的农历九月初九是重阳节,是我们中国的传统节日,也是我们爷爷、奶奶的节日,今天我们和桥中心幼儿园的全体中班组小朋友提前来和你们过这个重阳节,现在我们小朋友们一起送上好听的话:祝爷爷、奶奶身体健康、重阳节快乐!”四、“集体大联欢”幼儿表演环节。师:“我们小朋友上幼儿园也有很长时间了,也学会了很多本领,今天我们和爷爷、奶奶们共同庆祝“重阳节”,让我们一起来表演节目给爷爷、奶奶们看,好吗?”歌表演《小小一粒沙》歌表演《请、谢谢、您好》第12页共13页韵

4、律操《小猫操》歌表演《小小蛋儿把门开》律动表演《我是最棒的》五、感恩真情送温情:给爷爷、奶奶捶捶背、捏捏腿,说些贴心的话、祝福的话、给爷爷、奶奶送水果。师:“小朋友们都知道爷爷、奶奶年轻的时候都很辛苦,现在年纪大了更需要关心,小朋友们现在你就可以去给爷爷、奶奶捏捏腿、捶捶背,让他们放松一下了,在这个时候小朋友们还可以和爷爷奶奶说说悄悄话呢,去吧,孩子们,找一个爷爷或奶奶,给他们捶捶背、捏捏腿。”六、和老人拍照留念,和爷爷、奶奶再见。师:“欢乐的时光总那么短暂,今天的活动到这里就全部结束了,我们小朋友和爷爷、奶奶们再见吧!”

5、七、10:00返回幼儿园,活动结束。幼儿园中班重阳节活动方案xx(二)时间:xx年九月初九活动地点:幼儿园中班活动介绍第12页共13页活动内容:歌曲《好娃娃》(重阳节)活动目标:1.简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。2.知道要尊敬老人,愿意为老人献爱心。3.通过教学活动,让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的。提高孩子交往能力和口语表达。活动准备:一个茶杯、一张凳子。点心蛋糕活动过程:一、说说关于重阳节1.了解重阳节的来历。2.知道重阳节的风俗:吃重阳糕。3.发表感言,老师提问:我可以为爷爷奶奶做些什么事?我为

6、什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。二、学唱歌曲《好娃娃》今天老师把小朋友说的心里话编成好听的歌曲,和大家一起唱。(1)老师范唱,吐字要清楚,让幼儿听清歌词。第12页共13页(2)幼儿跟随老师按节奏念歌词。(3)幼儿跟随老师轻声学唱。三、引导幼儿为歌曲创编动作,进行情境表演。老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作,并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。老师扮演奶奶,让幼儿边唱边表演,让幼儿感受尊敬老人,关心长辈的快乐之情。活动延伸:1.老师以谈话的方式启发幼儿:你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子,还会帮他们做哪些事?幼儿谈论

7、后,教师进行总结。2.教幼儿用替换词的方法,将倒茶、端凳子换成新词。如:拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。幼儿园中班重阳节活动方案xx(三)一、设计思考:第12页共13页农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为的主题活动是非常必要的。在重阳节,孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护,培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的

8、重阳节,又叫"老人节"。②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。活动目标:简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。知道要尊敬老人,愿意为老人献爱心。通过活动

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