小学六一儿童节活动策划方案xx年.doc

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1、方案:________小学六一儿童节活动策划方案xx年姓名:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共15页小学六一儿童节活动策划方案xx年小学六一儿童节活动策划方案xx【1】活动时间:1、xx年5月31日星期天上午:8:00—11:30《七彩阳光》体操比赛(全班参加)下午:2:00—5:30文艺汇演2、xx年6月1日举行庆祝“六一”活动活动地点:xx中心小学操场。活动内容:(一)《七彩阳光》体操比赛(5月31日上午:8

2、:00—11:30)总负责人:评委:以反映小学部素质教育成果,展现小学部儿童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新颖。节目形式:①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。第14页共15页②曲艺类:相声、小品、英语剧等。主持人:(三)“六一”活动(6月1日上午:8:00—11:30)1、学校领导致祝贺词(xx副校长讲话)2、少先队活动:①发展一批新队员,壮大少先队队伍。②表彰优秀少先队员:各中队4名。3、游行(xx负责)主持人:以庆“六一”为主题的游艺节目,如:瞎子摸象、夹

3、弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等;(除后勤外,每位老师各负责一项活动)活动要求:(1)、认真组织,注意安全;(2)、面向全体,关注个别;(3)、讲文明、讲卫生、讲纪律;(4)、通力合作,及时总结;第14页共15页(5)、学校活动并邀请家长参与。小学六一儿童节活动策划方案xx【2】xx年“六一”国际儿童节即将来临,为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节,根据本校实际,现将庆祝“六一”国际儿童节之“祖国好,家乡美”系列主题活动作如下安排,望相关教师抓紧抓落实。一、活动主题:祖国好,家乡美二、活动目的:1.邀请家长参

4、与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。2.举行表彰仪式,使每位少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。3.各班组织各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。三、活动内容:1.新少先队员入队仪式。请一年级班主任于5月20日前完成学生入队前的相关事宜。第14页共15页2.表彰优秀学生,各班将优秀学生名单于5月15日前上报少先队大队部。3.文艺汇演活动(1)每班准备4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等,同一种类节目不能超过两个),班主任、科任教师及音乐教师组织排练,于5月15日前将节

5、目上报到少先队大队部。(2)学校定于5月22日下午进行彩排。四、活动时间和地点:xx年5月29日学校操场五、参加人员要求:1.全校师生及其学生家长积极参与此项活动。2.各班做好各种形式的表演准备工作。六、活动步骤:1.校长讲话。2.教管中心领导讲话。3.少先队员(毕业生)代表讲话.4.村委会领导讲话。5.新少先队员入队仪式。第14页共15页6.文艺演出。7.表彰仪式。七、注意事项:1.注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。2.各班班主任组织好各班学生,注意各项安全。3.安全管理员做好各种安全措施。小学六一儿童节活动策划方案xx【3】“

6、六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日,今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。一、活动领导小组:组长:xx校长组员:xx主任、xx辅导员及各班中队辅导员二、活动目标第14页共15页通过开展庆祝“六一”系列活动,使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中,进一步感悟孩子教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我校的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象。三、活动主题和宣传口号活动主题

7、:学会合作、学会交往、学会感恩宣传口号:我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。四、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全校周围环境);张贴宣传标语。时间:xx年5月25日至xx年5月31日2、以班为单位选出一定比例的同学参加书法、美术、作文比赛。(3——5年级,以感恩父母或尊重老师为主题)。每班5幅作品必须在5月28日前上交大队部。3、6月1日上午8:00---10:00进行全校庆六一文艺节目演出。4、6月1日

8、上午10:00---11:20开展校园趣味运动会:项目:第14页共15页(1)运球比赛:排球,每班四人,男子女子各一组;(2)团结向前:两人绑腿跑,每班五组;(3)板凳运人:年级每班男女各五人;(4)单腿跑:班级内男女各12人;(5)拔河比赛:单双

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