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时间:2017-12-30
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1、ERP沙盘对抗在《会计学基础》理论教学中应用探析 作者简介:罗佩霞(1981.8-),女,汉族,广西柳州人,广西大学商学院,工商管理硕士,讲师,会计师,从事财务会计、财务管理等问题研究。摘要:《会计学基础》在实际的教学过程中存在着许多的问题,最突出的问题是学生往往是第一次接触会计,没有相关的会计理论知识,更没有会计的实践操作经验,因此在学习的过程中,往往感觉很不容易理解,教师在讲解相关理论知识很费时间,往往要举很多实例来帮助学生理解,但是教学效果往往不尽如人意。目前的企业管理沙盘实训课程正受到国内外企业高层管理
2、人员和培训专家的青睐,国内将此课程纳入到教学体系之中的高校已有500多所。本文现尝试将ERP沙盘对抗实训课程融入到会计学基础各理论知识的教学当中,对沙盘在各知识点中的应用做一有益探索,相信对于提高学生学生会计学基础的兴趣和热情,加深学生对知识点的理解和掌握有现实意义。关键词:ERP沙盘;《会计学基础》理论教学;应用一、ERP沙盘简介8ERP沙盘实训课程是以游戏的方式进行的,对学生有足够的吸引力。在教学时,老师将学生分成6-8个管理团队,互相竞争,每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位(CEO、CFO、CSO、C
3、PO、COO、CIO等),当人员较多时,可以适当增加商业间谍、财务助理等辅助角色。每队要经营一家拥有1亿资产的企业,经营活动将会持续6-8个会计年度。在经营过程中,公司由始至终都要面临产品老化、市场单一化等问题,怎么才能使公司不断成长是每位成员面临的重大挑战。6至8个会计年度后,所有者权益最高者获胜。每一经营年度结束后,都会进行综述与分析,主要包括:损益表,现金流量预测,生产计划与原材料需求计划,市场分析,盈亏分析,比率分析等等。在真实商战中,同样如此。二、ERP沙盘在《会计学基础》理论教学中的应用笔者有较长时间
4、教授会计学基础和ERP沙盘对抗实训的经验,在教学中发现,在《会计学基础》理论课程讲授过程当中,有几个重要的知识点,同时也是教学难点,有一些理论性太强,有一些实践性太强,都是学生很难理解和掌握的。在此提出一种用沙盘对抗辅助《会计学基础》理论教学的方法,将一些难懂的会计理论知识借助ERP沙盘对抗实训,以一种更直观更生动的方式传授给学生。下面作者尝试将这些知识置于ERP沙盘对抗环境中,做一探讨,当然前提是必须教授学生初步的沙盘基础知识和操作。1、EPR沙盘在“六大会计要素”中的应用8我国《企业会计准则》按交易或事项的经
5、济牲将会计要素划分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润6类。缺乏丰富生活和工作经验的学生很难理解这些要素。如果结合下面的ERP沙盘盘面进行讲解,相信可以获得事半功倍的效果。例如,在讲解“资产”这个概念时,课本的定义是:资产是指由过去的交易或事项形成的并由企业拥有或者控制的,预期会给企业带来经济利益的资源。学生对于什么是“资金”往往有比较直观的感受,认为实际生活中的“钱”就是资金。所以我们可以利用ERP实训来帮助学生理解“资产”这个生涩难懂的定义。我们可以利用沙盘教具来进行描述(每一枚蓝色的币代表一百万货币资
6、金):初始化时给每个小组分发100枚蓝色币,把这些资金分别初始化为沙盘盘面上的厂房3200万元,4条生产线1000万元,现金2000万元、应收款1800万元、在产品800万元、产成品800万元、原材料400万元,则100个货币资金就分别转化成了储备资金、生产资金、成品资金和固定资金等不同的实物形态,这时就告诉学生“资产”的概念——占用在不同的实物形态的资金就称为资产,资产根据其流动性强弱又分为流动性资产和非流动性资产。8在这个对于哪些属于资产的认识过程中,学生会形成激烈的讨论,甚至是辩论,这些都是有益的,因为相比
7、单纯死记硬背课本的生涩定义,这些讨论和辩论得出的结果能给他们留下更深刻的印象,这种新颖的形式也提升了学生学习的兴趣。同理,可以继续用同样的方法讲解负债。初始盘面比较简单,随着生产经营活动的开始和深入,便会涉及到其余的会计要素。例如,行政管理费就属于典型的“管理费用”,市场开发费则属于典型的“销售费用”,而它们都属于会计要素中的“费用”这个要素。2、EPR沙盘在工业企业核算过程中的应用工业企业是按照社会主义市场经济体制的要求,面向市场、独立核算、自负盈亏、自我发展的产品制造企业。随着企业生产经营活动的进行,资金投入
8、企业以后,集资经过采购、生产和销售3个过程。而EPR沙盘实训正是模拟了这个过程,因此,我们可以将其与会计学基础课程中工业企业核算过程的相关知识很好的结合起来。8正式开始沙盘对抗实训后,一个完整的经营年度的工作由三大块构成:“年初3项工作”、“每季度10项工作”和“年末6项工作”。企业年初的3项工作:支付税金、投放广告、获取订单。每季度10项工作:支付利息/更新短期贷款、更
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