高职高专针灸推拿专业经络腧穴实训教学探析

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1、高职高专针灸推拿专业经络腧穴实训教学探析  摘要:经络腧穴知识是针灸推拿专业教学的主要内容之一,只有熟练掌握了经络的循行路线及相应腧穴的定位,才能为针灸推拿专业各项技能的实训及临床治疗打下坚实的基础,因此如何上好经络腧穴实训教学,显得十分重要。我们在加强专业实训中心基础建设的同时,通过不断改革与创新专业实践教学,就如何上好经络腧穴实训课程进行积极探讨,取得较好的教学效果。关键词:高职高专经络腧穴实践教学【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1008-1879(2012)12-0424-02经络腧穴是针灸推拿专业的

2、一门基础学科,是针灸推拿专业各项技能的实训及临床治疗的基础,只有熟练掌握经络的循行和腧穴的定位,才能准确地在相应部位进行相应手段的操作。这部分内容的实训教学由于有一定的枯燥性,需要死记硬背,学生往往对其缺乏兴趣,因此,如何调动学生积极性,充实专业教师实践教学水平,提高实训效果,是专业教师面临的重要课题。下面就我们在实际实训教学过程中一些体会,进行阐述。1思想上高度重视7教高2006第16号文件的发布,明确了高职高专教育的培养目标是生产、建设、管理、服务岗位第一线高技能人才,而医学类高专培养的学生走上岗位后服务对象是一个个具

3、体的人,这就要求熟练掌握相关医疗技术,需要加强在校时的实践训练,特别是针灸临床操作更加精细,要求将毫针准确刺进穴位。因此,教学过程中要改变以往“重理论、轻实践”的观念,提高学生的针灸技能是教学的重要目标,而经络腧穴又是专业教学的基础。因此要高度重视经络腧穴实训课,丝毫不能懈怠,为学生打好基础。对于学生而言,则需要教师不断强调这部分课程的基础性和重要性,比如学好经络腧穴有益于后面刺法灸法、针灸治疗课程的学习,同时经络腧穴又是《针灸学》的重要组成部分,是中医执业医师考试的必考内容,让学生也认识到重要性,端正学习态度。2充分利用

4、现代化教学设备7以我校安徽中医药高专为例,针对经络腧穴课程引进了很多先进的教学设备和软件,比如多媒体电子发光模型、电子针灸点穴模型等,这些现代化设备在实训课上都会充分向学生展示,演练。理论课上教师会讲到腧穴局部解剖知识,而学生由于专业局限,没有感性认识,只能死记硬背,那么在实践课上,教师通过这些教学软件和设备,向学生清楚地展示腧穴局部解剖结构、周围深层浅层的组织、神经、肌腱、韧带等,让学生有直观形象的认识。另外有的软件将位置相近的穴位综合在一起,展示相关穴位的位置关系,比如肘关节的尺泽、曲泽、曲池位置接近,学生经常混淆,把

5、三个放在一起展示出来,有助于比较记忆,使原本枯燥的内容变得生动形象,吸引学生兴趣,与传统的教学手段相比起到事半功倍的效果[1]。3合理安排教学流程以往实训教学流程基本上是多媒体展示→实体示范点穴→学生自学、教师个别答疑→教师抽查,教师的讲授内容主要集中在前两步,但是由于往往有部分学生理论课后不复习,实训课前不预习,对上课内容比较陌生,对于老师实体示范讲解的内容不能一下子接受,在自学阶段往往似懂非懂模棱两可,再碰上害羞的学生,又不举手提问,不会找腧穴的还是不会,影响学习效果。通过改进,将流程稍作调整,在多媒体展示后增加一个十

6、五分钟左右的学生自学环节,一方面先熟悉内容,另一方面发挥学生的主观能动性,让学生自己探索:我是通过什么方法依据什么解剖标志找到这个穴位的,尝试自己解决难点问题,在接下来的教师实体示范讲解过程中就可以带着疑问,看看老师的方法和自己的是否一样,或者自己不会找的穴位,老师是通过什么方法找到的,通过这种方式的改进,调动学生的主观能动性,加深记忆,提高学习效果。4开设小班实训7由于临床医学类学生的服务对象是人,所以对于实训课的教学要注重细致专一,如果还是大班的话,每次上课一百来位学生,教师实体示范时学生里三层外三层团团围住,还有部分

7、学生挤在后面看不到,而且学生自学阶段教师要为百来位学生辅导答疑,受教学时间限制,往往难以面面俱到,而采用小班教学,每个小班三十位学生,有专门教师辅导,这样讲解更透彻,演示更清晰,辅导更细致,有助于教学质量提高。5开展集体备课实训课是由理论教师和实训指导教师共同完成,因此需要教师集体备课,保证授课内容的一致性、协调性。通过集体备课将教学中的重难点拿出来大家一起讨论,共同研究教学方法,提高教学质量。我们在集体备课中,除针灸推拿专业教师外,同时邀请相关专业课程,如解剖学、神经病学、生理学、病理学及专业临床课程的教师一起参加,在解

8、决专业课程的教学链接、跨学科的教学难点问题等,在交流学习中得以解决,同时增进了专业相关课程教学中的内容互动,有利于学生知识的积累,丰富课堂内容,提高学生学习兴趣。6开放专业实训室7由于强调学生实践技能的提高,因此学校要为学生充分创造实践条件,开放实训室是其中重要一环。我校针灸推拿实训中心五六年来在课外活

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