文徽学校微课比赛评分标准.docx

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1、一级指标二级指标指标说明得分选题设计（20）选题典型（10分）主要针对知识点、例题/习题、实验活动、专题等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。设计合理（10分）应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。教学内容（20）科学正确（10分）教学内容严谨，不出现任何科学性错误。逻辑清晰（10分）教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主

2、线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。展示效果（60）形式新颖（10分）构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；可以借助其它手段完成教学计划。时长一般不超过15分钟，讲解清晰（10分）讲授过程突出重点，深入浅出，层次分明、简单明了，形象直观，精彩有趣，启发引导性强，教学辅助效果好。语言规范（10分）语言标准，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。目标达成（10分）完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能

3、力的提高。总体印象（20分）教师基本素质好，能准确、清晰展示授课内容，课件设计精美，讲解到位，在规定时间完成展示。评价意见及建议总分：评委签名文徽学校微课比赛评分表参赛老师：序号：学科：参赛课题：