接送学生合同协议书范本.docx

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1、编号:_____________接送学生合同甲方:________________________________________________乙方:___________________________签订日期:_______年______月______日委托方(甲方):受托方(乙方):签订日期:签订地点:根据中华人民共和国有关法律,在自愿、平等、协商一致的基础上,甲方就委托乙方提供车辆接送学生工作事宜签订本合同。第一条接送范围接送范围:(所含站点:等四个站点)。第二条接送要求1、按时在学校和指定的停靠点去接送学生,并保

2、证接送的所有学生准时、安全送达学校和学校指定的停靠点。2、服从领导,服从管理,服从调配,服从学校安排,做好日常接送工作。3、车子符合上级主管部门所规定的一切手续,证件齐全。4、车辆经常检查与保养,出了故障及时予以排除,确保运行安全。5、车子放在指定地点,司机要提前上车,学生未到齐情况下,要及时与未到学生的监护人进行电话联系,并上报校方得到批准后方可发车。6、按指定线路接送,不能减少站点,否则因此而漏接送学生的现象,司机由此而造成的所有事故承担责任。学生迟到时,司机在条件允许情况下可等待2--5分钟,同时打电话联系家长。7、注

3、意行车安全,学生上下车应停靠路边,与路边距不大于30厘米,预防车后有自行车、摩托车从车门侧超越而危及下车师生的安全。车辆进入校园要低速慢行,并在指定的位置停靠。8、礼貌待人、文明用语,注意维护学校的形象和声誉。9、接送途中如学生出现突发事件,应进行应急处理并及时与学生监护人和校方联系,通报情况。10、注意车容车貌,保持车身干净,每星期最少洗车一次,清洁车辆时不能把垃圾扫到校园内。11、司机必须佩备手机,并在工作时间保持开机,对学校打进的电话不能拒接,(要靠边停车接听),否则要承担由此而造成的一切后果。12、在行车过程中,司机

4、必须集中精神,做到不抽烟、不交谈、不接打手机。第三条甲方责任1、必须按照合同约定,按时支付接送学生工作费用给乙方。2、甲方负责为乙方接送学生工作提供必要的协助。3、根据学生、家长和学校管理层(含教职工)的满意度测评对乙方的接送工作按照合同约定进行监督检查验收。4、经常性做好学生及家长的安全教育和指导工作。第四条乙方责任1、乙方保证按合同接送学生的车辆必须参保机动车交通事故责任强制保险、司乘人员保险和投保承运人责任险等应当购买的相关险种。2、提供接送学生的车辆必须符合上级主管部门所规定的一切手续,证件齐全,并自行承担所产生的一

5、切费用。3、乙方在收到甲方的费用后,应及时提供发票。4、乙方为独立的责任主体,在为甲方接送学生工作过程中应确保车辆及人员的绝对安全,并独自承担车辆及人员的安全赔偿责任,由此造成的司乘的人身或财产损害,乙方承担全部责任,与甲方无任何直接和间接关系。5、由于乙方不属于甲方用工人员,因此与甲方无任何劳务关系。6、学生上课期间,乙方必须无条件保证每天学生的接送工作,不得以车况不好、身体有病、家中有事、天气不好、部门检查等任何理由为借口拒绝承担该项工作(非人力抗拒的自然因素除外),如有,乙方必须提前联系好具备合格条件的备用车辆及司乘人

6、员,并独自承担由此产生的相关费用,否则甲方有权对因乙方的原因产生后果的大小、社会影响的程度进行对等的惩罚性处罚。7、乙方自觉接受相关部门或上级的管理,并独立承担含费用在内的主体责任。第五条费用及支付方式经双方商定,甲方按线路、按月(每年以十个月计算,其中上期按四个月计,下期按六个月计。)支付乙方学生接送工作的费用:元/月(大写:元整),其接送线路包含碾盘胡家沟、碾盘陈家店、盘龙镇十二村学校、盘龙镇十二村二社等四个站点符合乘车条件的所有学生,合同期限内,学生人数的增减不改变费用的结算方式和标准。为确保合同更好地履行,甲方将预留

7、一个月的费用作为押金,待乙方履行完合同后的当月返还。为了鼓励乙方更优质、更安全地服务学生及学校,提高工作积极性,做好该项工作,甲方将以期为单位对乙方提供的接送服务工作进行服务水平、安全运行考核量化,达到满意标准,甲方一次性奖励乙方安全奖金500元(大写:伍佰元整)。第六条合同期限本合同有效期为年上、下学期。上学期自年月日至年月日止,下期自年月日至年月日止(最终以学校实际通知学生放暑、寒假时间为准)。如果乙方在合同期满时通过甲方的考核,达到合格标准,双方可续签合同。第七条违约责任甲方对乙方在服务中不能按合同要求提供优质服务的,

8、如出现的不按时接送、服务态度不好等问题,经甲方通知后应尽快改进。经两次通知后仍不改进时,甲方有权从合同当月总款中扣除20%作为处罚;经三次通知后仍不改进时,甲方有权终止合同,乙方须赔偿由此带来的一切损失。未经甲方同意,乙方不得将该服务转让给第三方,或中途单方面中止服务,否则甲方有权终止合同

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