成体运康历年真题及其他学校历年运康真题.docx

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1、2019年成都体育学院运动康复真题（回忆版）一.名词解释（7分*10）1.颈丛2.痉挛3.运动再学习技能的迁移4.膝关节的终末旋转5.运动链6.氧亏7.运动疗法8.多关节主动运动9.支撑面10.脊髓损伤二.简答题（25分*6）1.肩关节的构成、特点、运动及运动相关的肌肉，肩峰下隙的结构2.柔韧和灵敏的生理学基础3.平衡的三个环节4.平衡的训练原则5.局部稳定肌跟整体原动肌6.SOAP三.论述题（40分*2）1.上交叉综合征的生理学形态，肌力和关节的变化，以及康复干预方案2.踝关节外侧副韧带损伤的康复评定计划，不同阶段的康复目标

2、和流程2016成都体育学院运动康复研究生入学考试试题1.平衡训练的原则2.运动疗法的目的3.肌肉力量分级（不是MMT分级）4.肩袖损伤的诊断要点及康复发展5.踝关节外侧幅韧带损伤的急救措施及康复原则6.关于膝关节的内容作以解释（选4作答，每题15分共60分）①右膝关节内侧压痛阳性，②髌周肿胀阳性，③浮髌试验阳性，④麦氏征阳性，⑤内侧侧方应力试验阳性，⑥Lachman试验阳性，⑦抽屉试验阳性。7.分析题（40分）MRI示股骨外上髁积液，髌骨支持带部分撕裂，前叉部分不连续。根据以上信息诊断为？诊断依据？如果选择手术，手术后的康复原

3、则？2017年运动康复治疗学初试试题一、名词解释(60)1.肝门2.呼吸商3.步行周期4.渐进抗阻训练5.颈椎病6.帕金森病二、解答题(60)1.小脑对人体运动的影响？2.血液的生理特性？3.影响肌张力的因素？4.为什么踝关节旋后位损伤大于旋前位？三、问答题(40)1.正中静脉注射，舌下有苦味，为什么？2.肌力训练潜在问题，预防原则。四、案例分析题(50)膝关节感到无力、卡住、弹想，初步诊断为？进一步检查要点？治疗要点？及初期、早期、中期、晚期的运动康复措施。2018年成体运康617上体康复综合真题一、简答（40分）1-简述M

4、MT肌力分级。（康复评定学）2-简述脑瘫儿童引导式教育的原则。（物理治疗学第十五章，神经康复学）二、论述（260分）3-3A姿势评估（康复评定学）4-偏瘫患者运动再学习:站起和坐下训练（物理治疗学第十二章）5-髋关节置换后（肌肉骨骼康复）（1）0--1周的康复目标（2）具体的康复治疗内容6-髌骨软化症的康复评定和康复治疗（肌肉骨骼康复）7-案例…日常生活中如何保护腰背部（肌肉骨骼康复）8-患者踝关节肿胀（题中有x片）（肌肉骨骼康复，运动解剖学）（1）患者是否需要做x片，要做什么测试？说出测试的部位及方法。（2）图中A是什么软组

5、织，作用是什么，临床处理，需要做哪些测试？9-患者35岁，游泳25年，肩部长期疼痛，适当活动后缓解，运动后加重，现诊断为--冈上肌腱病。（肌肉骨骼康复，运动解剖学，运动生理学运动处方）（1）除冈上肌外，肩袖还有哪些肌肉，说出名称及功能（2）特殊阳性试验（3）患者为冈上肌肌腱病，说出肌腱病跟肌腱炎的区别，肌腱病的分类（4）为患者制作一份运动康复方案，包括运动模式，运动强度，运动方法，作用机制。（必要时可以画图）10-肩周炎的治疗（肌肉骨骼康复）2018年一简答题（30分）1.肌肉牵伸的作用（15分）2.肌肉骨骼康复的特点（15分

6、）二病例例分析（170分）1.腰痛评定的两个国际性评定量表试述表的内容及评分方法2.肱骨外科颈骨折的康复治疗计划3.男,打篮球时损伤外侧半月板,制定半月板损伤的康复治疗计划4.女,肱骨外上髁炎的非手术治疗,及如何在日常生活中预防肱骨外上髁炎5.脑瘫儿童评定的原则,国家如何对脑瘫儿童进行教育康复基础100分（每题25分）1.体育运动对泌尿系统的影响2.青少年不正确的坐站行姿势,和单肩背包容易易导致脊柱侧弯试从青少年年骨骼发育特点角度说明原因以及如何避免3.影响关节灵活性及稳定性的因素以及体育运动对关节的良好影响4.体育运动对心血

7、管系统的影响2019年考研临床康复（5x40=200）1、物理治疗实践的特点。2、如何进行良好的医患沟通。3、国际上各种关节松动术的各自分级，特点。4、物理因子治疗的风险，如何防范？5、跑步膝的急性期，恢复期如何治疗。康复基础（5x20=100）1、何为肩肱节律？肩胛骨运动的肌肉。2、运动对糖尿病患者的影响，以及糖尿病患者应该选择抗阻还是有氧，为什么？3、足弓的组成，结构特点。4、运动对骨骼肌的良好影响。5、运动性心脏增大的原因。615上体运动康复专业综合16年运动康复真题1、何为VO2max？在进行VO2测试时，如何判断受试

8、者达到VO2max？2、简述何为人体的核心力量，人体的核心肌肉包括哪些？3、简述腰椎牵引的治疗作用4、简述协调训练的目的及基本原则5、论述人体平衡发生变化时人体的调节机制6、什么是步态分析？步态分析中常用的基本参数包括什么？如何定义各参数？7、何为PNF技术?并在手法接触，阻