小学一年级新生入学教育-PPT课件.ppt

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1、校门口数学老师(班主任):电话:语文老师:电话:班级QQ群:我要上学了我是一年级的小学生了为什么要上学农民的任务是科学种田解放军的任务是保卫祖国科学家的任务是发明创造医生的任务是治病救人教师的任务是教书育人小学生的任务是学习学语文——能读好书学数学——头脑聪明学科学——认识世界学体育——身体健美学音乐——能歌善舞学美术——描绘理想课前准备歌上课铃声响赶快进课堂 书和文具盒摆在桌子上 起立要站直坐下不乱晃 不做小动作上课要听讲 发言先举手回答要响亮 学会守纪律做个好学生专心听讲小眼睛——看老师小耳

2、朵——仔细听小嘴巴——不说话小小手——放桌上谁安静——我安静谁最乖——我最乖棒棒棒——我真棒课堂纪律歌:两脚放平,两手放正,左手放下,右手放上,抬起头,挺起胸,眼睛看老师。举手发言小学生,爱学习,课堂纪律莫忘记,上课发言先举手,回答问题要起立。说话声音要响亮。眼睛注意看,耳朵仔细听,脑子跟着动,精神要集中。上课要做到:谁坐好——我坐好谁最乖——我最乖123——321小嘴巴——闭起来课堂口令:表扬口令:夸夸他:棒!棒!棒!你真棒!夸夸他也夸夸自己:你真棒!你棒我也棒!写字姿势——食指母指对对碰,中间要有小缝

3、隙,手离笔尖一寸,头离桌面一尺,胸离桌边一拳。点此播放动画视频点此播放动画视频写字、读书姿势要端正,眼离书本一尺远。手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,两脚放平,脚踏实地。从今天开始,每一个小朋友就正式成为一名小学生了,你们一定很高兴吧?老师向你们表示热烈的祝贺!今天早上来上学,小朋友们是自己来的,还是爸爸妈妈送来的?你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方?1、画面上有什么人?他们在做什么?他们可能说些什么?2、说话演练,学习与老师问好。早晨、课间、校外、放学时。上学歌背好书包进学校,服装整洁领巾飘。见了老师有礼

4、貌,清晨问早午问好。同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。文明礼仪好好好好孩子,懂礼貌,礼貌用语记心头。见面互相问“早”“好”,称呼长辈要用您。要人帮助先说“请”,告别分手讲“再见”。向人道歉“对不起”,别人道谢说声“没关系”。升国旗国旗红,真美丽,五颗星,亮晶晶。爱祖国,不忘记,对国旗,行个礼。身子正,要挺直,头上帽,要摘去。不说话,不打闹,唱国歌,声洪亮。从今天开始,你们和马老师组成了一个新的大家庭,大家要团结友爱,互相帮助,使每一个小朋友都能快快乐乐地学习和进步,共同建设好我们的大家庭。我们的学校是:合肥

5、市东风小学我们的班级是:一年级班同伴交往校园里,同学多,玩游戏,唱歌谣。手拉手,好朋友,讲礼貌,懂谦让。人与人,重和气,同学习,共进步。课间活动歌课间活动十分钟,文明安全守纪律。不要追逐和打闹,不能攀高倒栽葱。相互关照要牢记,平平安安记在心。1、上课铃声响,快快进课堂。上课守纪律,坐正看前方。2、老师:上课!值日班长:起立!(声音响亮,站直)老师:同学们好!同学们:老师您好!(站直,声音响亮)老师:请坐!同学:谢谢老师!小眼睛,看黑板。身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。(要求做到三个

6、一并拿起课本)读书准备:同学们在上什么课?他们在干什么?黑板上这些字你认识吗?请你读出来并告诉大家你怎么认识这些字的。同学们聚课堂上课铃,声声响,同学们,聚课堂。把课本,放桌上,坐姿正,来听讲。老师话,记心上,不东张,不西望。有问题,先举手,同意后,再发言。下课:1.放好下一节课的学习用品,做好下一节课的准备工作,再走出教室。2.走出教室不要拥挤,同学之间要互让。下课了,别着急,书本摆好,再出去。不追不跑不打闹,上厕所,休息好。教室里轻轻走,走廊上慢慢走,转弯口减速走,上下楼梯靠右走。要爱护墙壁,公物和各

7、种设施,不在楼内乱窜、打闹和停留,不吐痰、丢废弃物,不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。安全第一要记牢!上下楼梯歌一二三四五六七,同学们呀上楼梯。靠右行,不拥挤,一个一个有秩序。七六五四三二一,同学们呀下楼梯。手扶栏杆别着急,一级一级走下去。上楼梯,下楼梯,注意安全要牢记。课间操做操站队快静齐,动作到位要用力。做好眼操保视力,穴位准备不忘记。两操坚持志不移,努力达标练身体。放学歌环境卫生定好岗,每天值日要做到。清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐,离校门窗要关好。环境卫生歌果皮箱,嘴大

8、张,纸屑废品扔进箱。教室里,楼道旁,随地吐痰不健康。好习惯,要养成,美好环境大家创。排队歌 :小蚂蚁,一二一,跟着口令快静齐,  不推不挤排好队,稍息、立正、看齐。回家后放学路上不乱跑,安全第一要记牢。见到长辈先问好,学习情况要汇报。帮助父母干家务,热爱劳动最重要。交通规则同学们,你别跑,站稳脚步把灯瞧。红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。斑马线上过马路,交通规则要牢记。尊敬长辈好爸爸,好妈妈,忙工作,辛苦啦。给爸爸,倒杯茶,给

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