学生星级评比细则.doc

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1、一、指导思想：随着素质教育的全面推进，教育思路的不断更新和人才观的改变，“三好学生”评比制度已显得不合时宜了。为此，依据“以学生发展为本，以学生的一生发展为本”的教育理念，从提高每一个学生的积极性和发展学生多元智能出发，加大奖励激励力度，全面评价，全方位提高学生的素质和能力，给每个学生成功的希望、竞争的机会和前进的动力，特制定本评比细则。二、实施构想我校将于2007年起，取消校级“三好学生”、“积极分子”的评比，代之以“星级生”评比制度。“星级生”分为成功级的“金星奖”、优秀级的“银星奖”、进步级的“铜星奖”。学校从十个方面对学生素质进行全面评价。三、评比内容：（

2、一）规范星：1、严肃认真地参加升旗仪式，尊敬国旗，安静专心地听国旗下讲话。2、准时到校，不迟到，不旷课。3、遵守课堂纪律，认真完成学习任务。4、讲文明、讲礼貌，坚持使用普通话，不说粗话、脏话。5、课间、午间参加健康的活动，不追逐、吵闹，不搞危险活动。6、勤俭节约，不浪费水、电、粮食，不乱花钱，不在校内吃零食。7、爱护学校、教室和社区环境，爱护校内外的绿化。8、遵守路队纪律，戴好安全小黄帽上学、放学，路上不逛商店，不在路边小摊买东西。9、认真做好广播体操和眼保健操。10、少先队员要佩戴好校徽、红领巾等标志，注意个人形象，讲究个人卫生。11、尊老爱幼，见到师长主动问好

3、，和同学团结友爱，乐于帮助他人。完全遵守以上11条的方可得到规范星。学期中因违纪而被扣分两次或两次以上的则不能获得本项一星。如有打电子游戏、赌博等严重违纪情节的则一票否决。二、智慧星：1、在统一命题的学习质量评估中语数英均达到优秀级。2、在各类学科竞赛中获得街道级及街道级以上的奖项或荣誉。满足以上条件中1条即可获得智慧星。三、体育星1、体育课总评成绩达到优。2、在街道级运动会比赛中获得前六名。3、在区级运动会比赛中获得名次。4、在各级举重比赛中获得名次。5、参加校级小型比赛获奖。6、平时认真、准时参加学校运动队的训练。满足以上6个条件中1条即可获得体育星。四、实践

4、星：1、积极参加校内外综合实践活动和科学活动，掌握一定的科普知识。2、掌握一定的信息技术，信息技术学科考核成绩为优。3、在参加实践活动中有较好的表现，如完成一定质量的作品、小论文等（由学校科学组老师评定）。4、能独立管理个人博客，或制作电脑作品。5、能认识一部分校实践园地栽种的花卉树木和其他植物，并能说出指定植物的相关知识（具体标准由科学组根据年级的高低确定认识的数量和掌握的知识点）满足以上5个条件中1条即可获得实践星。五、服务星：1、认真完成值勤工作，按时到岗，认真、公平、公正地执行规章制度，助人为乐，态度诚恳地为同学们服务。2、在周一升旗仪式上担任升旗手、护旗

5、手或者参加学校大队部鼓号队。能尽职尽责完成中队中的服务岗位。3、参加学校大队部的红领巾广播站和电视台的播音、编辑等工作。4、积极参加中队黑板报的编辑、抄写及美工等工作。5、认真完成班内轮流值日、大扫除的劳动任务，主动承担班级中各种事务，热心为同学服务。6、在家能帮助父母做力所能及的家务劳动，自己的事情自己做。满足以上6个条件中2条即可获得服务星。出现一次逃值日或值日期间卫生扣分，一票否决。六、书画星：1、积极参加书画兴趣小组，不无故缺席。2、获奖黑板报的美工。3、在学校校园文化艺术节的书画比赛中获奖。4、书画作品代表学校公开展示。5、书法、美术作品在区级以上报刊杂

6、志中发表。6、书法、美术作品在区级以上比赛中获金、银、铜奖（一、二、三等奖）。满足以上6个条件中2条即可获书画星。七、文学星：1、有习作在班级博客发表。2、喜爱文学艺术，有习作在区级或区级以上的报刊杂志上发表。3、习作在街道及街道级以上比赛中获奖。4、认真积极参加读书活动，在读书活动中获奖。5、有自己的博客，并有一定数量和质量的原创作文（由教导处老师确定）。6、习作被校园电视台录用。满足以上6个条件中2条即可获文学星。八、文娱星：1、爱好音乐舞蹈，积极参加校园艺术节活动，在校园艺术节上获奖。2、在区级以上声乐、器乐、舞蹈各项比赛中获一、二、三等奖。3、积极参加校内

7、外艺术类兴趣小组，态度认真，不缺席。4、担任了校园电视台的主持人或者校内大型活动的主持人。5、积极参加兴趣小组，不无故缺席。满足以上5个条件中2条即可获文娱星。九、数学星1、 喜爱数学，积极参加兴趣活动2、在各级数学竞赛中获奖。满足以上条件者获数学星。十、语言星1、在学校组织的各种活动中，能用英语表演节目。2、参加各级英语比赛中获奖。满足以上2个条件中1条即可获语言星。四

8、、评比方法1、金、银、铜星奖的评定：规范星为必达星，如未达标，则不能评任何一级星奖章。在以上十个评定方面中，三—六年级每达标一项即获得一星，若得到六星或六星以上，即可得到成功级的“金星奖”。有五

9、项达到要求