《混凝土结构工程施工》课程实训手册.doc

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1、建筑工程技术专业实训指导手册学院班级姓名Xxx大学教学事业部制年月日一、课程实训（一）《混凝土结构工程施工》课程实训项目1.实训项目一：钢筋加工制作实训建议教学时间：6学时（1）实训目的钢筋加工制作实训是本门课程中钢筋工程的重要教学环节，也是学生独立实践的环节。通过本次实训，使学生获得钢筋加工与制作的感性认识，掌握一定的施工实际操作技能及相关技术与质量标准。使学生对钢筋工程有更深刻的认识，激发学生热爱专业、热爱劳动。（2）实训基本要求1.学习钢筋混凝土结构施工图识读、钢筋进场验收、钢筋配料、钢筋加工与安装、钢筋工程质量检查与资料整理的相关知识。2.阅读钢筋混凝土构件配筋图，计算下料长度，

2、编制钢筋配料单。3.钢筋加工与安装。按要求将钢筋混凝土构件各编号钢筋划线剪切、弯曲成型。4.每道工序完成后，应进行质量的“三检”（自检、互检和交接检）。  （3）实训器材，设备和耗材工作任务所用工具或设备台套数操作要领和注意事项钢筋调直钢筋调直机5注意钢筋送入调直机时手与机械保持安全距离。钢筋下料钢筋切断机5严格遵守钢筋下料操作规程，保证安全。钢筋下料钢卷尺20量测下料长度时，配合记号笔或粉笔进行标记。钢筋弯曲成型钢筋弯曲机5使用弯曲机时，要对照图纸进行角度弯曲钢筋弯曲成型手摇板20注意钢筋弯曲角度符合图纸要求。工作任务所用耗材名称用量耗材指标要求和注意事项钢筋下料、钢筋弯曲成型粉笔20

3、盒（1）实训内容任务情景描述：在混凝土结构工程施工中，不同的结构构件，有不同的配筋方式。因此，钢筋的大小、长度、弯折角度等都会有所不同。我们需要根据施工图所表示的钢筋配置情况进行钢筋的加工。对钢筋进行调直、截断、弯曲等。任务一钢筋进场检查步骤1：对进场钢筋进行外观检查，观察有无外观缺陷，如裂纹、锈蚀等。并进行记录。步骤2：对于进场钢筋按批次根据国家现行相关标准规定抽取试件作力学性能和重量偏差检验。步骤3：检查钢筋产品合格证、出厂检验报告、进场复检报告。任务二钢筋调直步骤1：钢筋调直机进场安装后，开机前，应检查设备电气线路及各部件连接是否正常。步骤2：打开调直机，进行试运转。检查轴承、齿轮

4、、切刀等是否正常运行。确认无误后方可进行调直作业。步骤3：按调直钢筋的直径，选用适当的调直块及传动速度。调直块直径应比钢筋直径大2. 5 毫米，曳引轮槽宽与所调直钢筋直径相同。经调试合格，方可送料。对短于2m 或直径大于9mm 的钢筋，应选用低速。步骤4：作业后，应松开调直筒的调直块并回到原位，预压弹簧也应回位。清洁设备，定期加润滑油。 任务三钢筋下料步骤1：钢筋下料计算。根据结构施工图进行钢筋下料计算。绘制钢筋配料单。步骤2：根据钢筋配料单进行下料。使用钢筋切断机进行钢筋切断下料。在切断机使用过程中，严格遵守操作规程，保证人身安全。任务四钢筋弯曲成型步骤1：制作钢筋配料单和料牌。步骤2

5、：划线。用粉笔将各弯曲中点位置在拟弯钢筋上划出，作为钢筋加工的控制点。步骤3：样件试弯。试弯1根划线钢筋，检查加工成型的钢筋是否设计要求，如不符合，应重新划线。待试弯样件合格后方可成批弯制。步骤4：弯曲成型。钢筋弯曲在工作台上进行，操作用严格遵守操作规程，保证产品质量和人身安全。（5）项目考核思考题：钢筋下料计算时应考虑哪些问题？为什么钢筋下料长度与钢筋中心轴线长度不一样？1.实训项目二：钢筋绑扎安装实训建议教学时间：6学时（1）实训目的钢筋绑扎安装实训是本门课程中钢筋工程的重要教学环节，也是学生独立实践的环节。通过本次实训，使学生获得钢筋加工与制作的感性认识，掌握一定的施工实际操作技能

6、及相关技术与质量标准。使学生对梁、柱等重要构件的结构构造有更直观的认识。（2）实训基本要求1.学习钢筋混凝土结构施工图识读、钢筋工程质量检查与资料整理的相关知识。2.阅读钢筋混凝土构件配筋图，对梁、柱模型进行绑扎。3.绑扎完成后，进行质量检查。  （3）实训器材，设备和耗材工作任务所用工具或设备台套数操作要领和注意事项钢筋调直HRB335Φ12，HPB235Φ6、镀锌铁丝若干根据实际当场学生人数进行分组发放，避免浪费。钢筋下料钢筋切断机5严格遵守钢筋下料操作规程，保证安全。钢筋下料钢卷尺20量测下料长度时，配合记号笔或粉笔进行标记。钢筋弯曲成型钢筋弯曲机5使用弯曲机时，要对照图纸进行角度

7、弯曲钢筋弯曲成型手摇板20注意钢筋弯曲角度符合图纸要求。工作任务所用耗材名称用量耗材指标要求和注意事项钢筋绑扎若干根据实际当场学生人数进行分组发放，避免浪费。HRB335Φ12，HPB235Φ6、镀锌铁丝钢筋绑扎绑扎钢丝若干根据实际当场学生人数进行分组发放，避免浪费。钢筋绑扎钢筋勾20根据实际当场学生人数进行分组发放，避免浪费。钢筋绑扎手套50根据实际当场学生人数进行分组发放，避免浪费。钢筋绑扎粉笔20盒根据实际当场学生人数进行分组