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《一年级上册语文试卷第二单元人教部编版（2018）（含答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一年级语文第二单元测试卷唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不
2、谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。班级：姓名：一、其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,
3、绳锯木断的功效。我能把下面的声母补充完整。[来源:学。科。网Z。X。X。K]二、课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语
4、典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。我能按照要求写出字母或音节。zhiciüssirziyurichshchizzhcioe声母：韵母：整体认读音节：三、我能按照正确的顺序默写6个单韵母。四、分一分，合一合。[来源:ZXXK]例：zhū—（zh）—（ū）m—ǐ—（mǐ）ju—j—（）q—ü—（）xu—x—（）m—u—（）ɡuā—（）—（）—（ā）zh—u—o—（）chī—（ch）—（）h—u—ā—（）五、在三拼音节下面打“√”。huoyiɡuozhuoɡushujiuru六、我
5、能连一连。tùziluòtuódàmǎɡēzixiàqídǎɡǔhuàhuàdājīmùfǔzihéhuāxīɡuāqíchē一、我能用√”给汉字选择正确的音节。爸（bàdà）字（zhìzì）马（mǎnǎ）画（huàhà）词（cíchí）桌（zhuōzuō）八、拼一拼，我能把能吃的苹果涂上颜色。九、我能把雪人连成一句通顺的话。bàbaxiàqíwǒhébōluóchīwǒzài十、看图，填写音节，把句子补充完整。dìdizài。māmazài。[来源:ZXXK]参考答案：一、bmdtnlkhjqxchshrzcsw二、声母：csr
6、chshzzh韵母：iüoe整体认读音节：zhisiziyurichici三、aoeiuü[来源:ZXXK]四、ju—j—（u）q—ü—（qu）xu—x—（u）m—u—（mu）ɡuā—（g）—（u）—（ā）zh—u—o—（zhuo）chī—（ch）—（ī）h—u—ā—（huā）五、huoyiɡuozhuoɡushujiuru六、我能连一连。tùziluòtuódàmǎɡēzi[来源:]xiàqídǎɡǔhuàhuàdājīmùfǔzihéhuāxīɡuāqíchē七、我能用“√”给汉字选择正确的音节。爸（bà√dà）字（zhìzì
7、√）马（mǎ√nǎ）画（huà√hà）词（cí√chí）桌（zhuō√zuō）八、拼一拼，我能把能吃的苹果涂上颜色。九、我能把雪人连成一句通顺的话。wǒhébàbaxiàqí。wǒzàichībōluó。十、看图，填写音节，把句子补充完整。dìdizàiqíchē。māmazàixĭyīfu。
