走进童话1(1)介绍培训讲学.ppt

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1、走进童话1(1)介绍童话作家安徒生丹麦作家、诗人，代表童话有《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《冰姑娘》、《看门人的儿子》、《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐，被誉为“世界儿童文学的太阳”。格林兄弟雅科布•格林，威廉•格林他们都是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学教授。他俩共同编成《儿童与家庭童话集》其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《勇敢的小裁缝》……等名篇，已成为世界各国儿童喜爱的杰作。郑渊洁：《舒克和贝塔历险记》《大灰狼罗克》《奔腾验钞机

2、》《病菌集中营》《白客》《我是钱》《生化保姆》《智齿》《金拇指》《鬼车》《鲁西西传》《皮皮鲁总动员》孙幼军：系列童话集《玩具店的夜》《亭亭的童话》《怪老头儿》《唏哩呼噜历险记》《铁头飞侠传》《神奇的房子》《云里国历险》《影星娃娃》《神秘的大鸟》《白妞儿和竹脑壳》《吉吉变熊猫的故事》《怪雨伞》彭文席：<孩子最喜欢的中国童话>杨红樱：《欢乐使者》《粉红信封》《风铃儿叮当》《猫小花和鼠小灰》《三只老鼠三亩地》《小红船儿摇呀摇》《最好听的声音》《亲爱的笨笨猪》《流浪猫和流浪狗》《没有尾巴的狼》《骆驼爸爸讲故事》《鼹鼠妈妈讲故事》《猫头鹰开宴会》《森林谜案》《寻找美人鱼》《小迷糊兔》《一

3、棵长着耳朵的树》《小人精的黑夜故事》《会走路的小房子》《荷叶上的晚餐》《天上掉下乖狐狸》《大脚鸭跳踢踏舞》《夜走鬼城》《恐怖山谷》《遭遇海怪》《笨笨猪》《小红船，摇啊摇》王一梅：《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》、《恐龙的宝藏》，系列童话《糊涂猪》《小老虎当鼓手童话集《第十二只枯叶蝶》、《鸟窝里的树》，绘本《书本里的蚂蚁》、《胡萝卜先生的胡子》等。洪汛涛：《神笔马良》、《十兄弟》、《夜明珠》、《不灭的灯》、《小花兔找食物》、《鱼宝贝》、《望夫石》、《半半的半个童话》、《快乐的小鸟》等。《花圈雨》、《向左左左转先生》、《白头翁办报》、《神笔马良》、《慢慢来》、《夹竹桃》、《棕猪比

4、比》、猜一猜（关于动物）：耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。四柱八栏杆，住着懒惰汉。鼻子团团转，尾巴打个圈。兔子狗青蛙长颈鹿猫头鹰猪编故事：它们之间发生了什么？什么叫童话故事？童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育的虚构故事。故事情节神奇曲折，生动浅显，对死物进行活化，静物进行动化。故事生动形象鲜活道理深刻如写狮子：应表现它的凶猛、威武，欺负弱小；写狐

5、狸：则反应它的狡猾，要用奸诈狡猾的语言来塑造它；写老鼠：应突出它的胆小怕事，但是又很聪明。怎样编童话故事第一步：想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。①、啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸爸风风火火地闯了进来……②、在一个阳光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔乐乐、小猫花花来到公园的草地上……续编故事写作技巧：拟人象征编造奇异的情节夸张（一）表现手法：（二）开头和结尾:开头：1.

6、开门见山：以单刀直入的方式，进入故事情节。例：在一个狂风大作的暴风雨天，有一只老虎它很饿，虽然外面下着雨刮着大风，但它还是决定到森林里去看看有没有好吃的。2.环境切入：先从详细描写周围的环境描写再引出故事主人公。例：在远的地方，有一座很高很高的山，山上长着很多各式各样的植物，春天来了，山上开满了美丽的鲜花，到处都是美丽的景象。3.声音切入：先闻其声再见其人。例：“快跑快跑”，森林那一头传来了一阵阵呼喊声。结尾：1.自然结尾：直接以故事结尾。例：就这样，狐狸怀着失望的心情灰溜溜的离开了森林。2.总结道理：以简短的语言揭示故事里体现的道理例：小白兔和乌龟的故事告诉我们：勤能补拙，只

7、要肯努力，不放弃不松懈，坚持下去一定能成功。(三）心理活动1.根据性格，直接描写性格描写一般会用“它觉得......”“它心想......”“它认为......”“它思考着......”“它边走边想......”“它回忆着......”等带有标志性的词来表达人物心理。例：小老鼠想：大白猫总是守在我的家门口，我一定要想个好办法把它支出去，不然我肯定会被饿死的。2.根据神态、动作反映人物心理人物的每个动作和行为，都是它内心世界的外在体现，要注重如何刻画，从侧面表现它的心理活动。例：它眼珠子滴溜溜