五年级下册心理健康教案(全册).doc

五年级下册心理健康教案(全册).doc

ID:59820729

大小:60.00 KB

页数:8页

时间:2020-11-24

五年级下册心理健康教案(全册).doc_第1页
五年级下册心理健康教案(全册).doc_第2页
五年级下册心理健康教案(全册).doc_第3页
五年级下册心理健康教案(全册).doc_第4页
五年级下册心理健康教案(全册).doc_第5页
资源描述:

《五年级下册心理健康教案(全册).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教学内容第一课闪光的不仅仅是金子教学目标1.让学生知道“自信”对于一个人的成功是非常重要的,“自信是成功的第一秘诀。”2.培养学生的自信心,教给学生增强自信心的方法。教学重难点知道什么叫自信,怎样做才能增强自信。教学过程(一)谈话导入:同学们,你们在学习上,劳动中,或者是在各种各样的竞赛中,一定体验过成功的喜悦吧?那位同学能说一说,成功有哪些秘诀呢?(二)议一议人一般在什么时候没信心?学生答后,教师小结:原来人大多是在遇到挫折或失败时觉得没信心。在挫折与失败面前,有的人倒下了,一蹶不起;有的却重新站起来,取得了成功,这是为什么呢?(三)加深认识(

2、1)课件出示“什么是自信”:(2)你对哪一点的认识最深,谈谈你的体会。(3)要增强自己的自信心,你打算怎样做?(4)进行一项有意义的活动——《学优点,找优点,送优点》。(四)试一试在日常生活中,也可以增强自信心,让我们来试一试:(五)观看动画片《我能我行》想一想:看了动画片后,你想说什么?(六)老师读一份资料《人有巨大的潜能》。读后小结:人有如此大的潜能,所以“你认为你行,你就行!”然后课件出示“自信歌”,齐读。教学内容第二课严谨细心并不难教学目标1.通过教学使学生认识到,只有养成严谨细心的好习惯,学习和工作才并不难就能取得好的成绩。2.从各个方

3、面培养学生良好的习惯。教学重难点通过教学使学生认识到,只有养成严谨细心的好习惯,学习和工作才并不难就能取得好的成绩。教学过程1.导入师:你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候,原因是什么呢?这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功;没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见,好的严谨细心习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《严谨细心并不难》。2.学文明理(1)教师通过放录音,讲[档案馆]里的故事,引导同学思考:佳佳在班上出了丑,到底是谁的错?应该怎样做?可分组讨论,然后找代表进行汇报。(2)教师按课

4、文提示,帮助学生明事理,让学生明白:习惯有好坏之分,但不是天生的,而是后天培养的。我们应该不断约束自己,养成严谨细心的好习惯。3.活动明理(1)演一演通过角色扮演,让学生产生不同的情绪体验,从而学习剧中人物的某种精神。(2)填一填教师在黑板上写两段话,让学生读,并思考在空白处填上什么词语,才能使勉励子完整。目的是使学生记住,只有办事认真才能有好结果。学生填空时,不拘于词语的准确,只要意思对就行。教学内容第三课心中的小秘密教学目标1、认知目标:帮助学生正确看待秘密,认识到适度的相互开放有助于维护和谐的关系,增进彼此的了解。2、情感目标:通过活动,感

5、受分享秘密的快乐、信赖和责任。3、行为目标:学会分享秘密、保守秘密。教学重难点帮助学生正确看待秘密,认识到适度的相互开放有助于维护和谐的关系,增进彼此的了解。教学过程活动一:神奇的树洞1、故事引导,同时呈现PPT:传说有一个神奇的树洞,只要你对它诉说心中的秘密,树洞里就会冒出甘甜的泉水。故事引导时,故事的内容还可以适帮助学生正确看待秘密。2、如果这个树洞在你面前,你愿意把自己的秘密说出来吗?说出你的理由。3、分组讨论:你是否愿意将自己的秘密告诉别人?4、心理引导:秘密常伴随我们的身边,正确处理秘密有助于我们身心健康成长。活动二:分享我的小秘密1、

6、教师对活动要求进行说明。2、请同学们将自己心中的小秘密按要求与他人分享。3、心理引导:每个人都有自己的小秘密,只要我们学会分享、适度开放,相信我们的生活会越来越和谐。享的秘密是师生能共享的,因为学生有些秘密只能与老师分享(或只能与好朋友分享)。4.引导学生:什么时候可以替别人保密,什么时候不能。(朋友做了错事或有违道德的事情时我们不能替他保密)教学内容第四课在诱惑面前教学目标1、认知目标:懂得拒绝不良诱惑,学会拒绝不良诱惑的方法。2、情感目标:增强拒绝诱惑的自觉性,激发学生战胜不良诱惑的信心。3、行为目标:初步培养学生抵制诱惑的能力,学会自我约束

7、,自我控制。教学重难点懂得拒绝不良诱惑,学会拒绝不良诱惑的方法。教学过程活动一:故事导入,材料《北极人捕狼》的故事。1.狼最后是怎么死的?2.这个故事中是否有不良诱惑的存在?看完这个故事你对不良诱惑有什么认识?活动二:慧眼识危害、慧眼探究竟、慧眼辨诱惑。1.慧眼识危害。展示《网》视频材料,设问“惨剧为什么会发生,是由什么引起的?”设问:那我们能不能做到让这样的惨剧不发生或少发生?让材料中的一个个的数字减少呢?”2.慧眼探究竟。设问:故事中是否有不良诱惑的存在?奥德修斯事先知不知道存在着不良诱惑?这说明他是一个什么样的人?奥德修斯是如何使船只顺利通

8、过海峡的?3.慧眼辨诱惑。小结:在现实生活中,我们常会遇到许多诱惑,美味的食物、绚丽的玩具、漂亮的衣物、有趣的游戏、欢畅的活动、重要的荣

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。