五年级科学《大脑》导学案.doc

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1、五年级科学《大脑》导学案学习目标：1、我能够通过观察活动和查阅资料，初步了解大脑的大小，形态和结构。2、我知道大脑是人体活动的最高指挥中心，懂得要保护好大脑。3、我知道大脑的主要功能。重点：初步了解大脑的大小，形态和结构。难点：认识到大脑是人体各种活动的最高指挥中心。教师准备：1400克左右的东西、核桃、有关大脑的视频资料等学生准备：七巧板、有关大脑的相关知识学习过程：一、激趣导入二、自学（认识大脑的模样）1、通过自学，你对大脑有了哪些初步的认识？大脑知识我知道（填一填）。（1）大脑分为、、三部分。（2）大脑的重量是左右，大脑的质量约占脑重的。（3）大脑表面也像核桃一样，有许多凹陷的和

2、隆起的，这增加了大脑皮层的。（4）大脑分为、两个半球。颜色是，软硬和差不多。2、展示。三、合作学习（了解大脑的功能）1、小组交流：大脑有哪些功能？（）、（）、（）、（）、（）、（）。2、大脑是人体最高的。四、记忆力、创造力测试1、大家来找茬规则：在最短时间内准确找出2副图中不同的地方者获胜。2、（1）考考你的记忆力规则：出示几种图案观察10秒，打乱顺序能正确排序者获胜。（2）趣味数字规则：出示一组数字，能正确写出数字者获胜。1、七巧板拼图规则：用手中的七巧板拼出各种图案（注意：每一块都要用到）拼出图案多、有创意者获胜。四、收获评价1、通过这节课的学习我知道了。2、我还想了解关于大脑的什

3、么？。