幼儿园大班教育教学工作总结.doc

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1、幼儿园大班教育教学工作总结幼儿园大班教育教学工作总结篇1  本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下,安全顺利的完成了计划中的每一项任务,现将本学期教学工作总结如下:  本学期我继续担任大三班的教师,作为一名教师,我能忠诚党的教育事业,热爱本职工作,具有较强的责任心,关心幼儿,爱护幼儿,坚持正面教育,公正地对待每一位幼儿。在教学工作中,我能根据教改的新要求,按照新《纲要》的要求,认真钻研教材,根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划,认真上好、备好每一节课,使幼儿

2、在轻松愉快的活动中学习知识,掌握技能,同时,也不放松对幼儿的常规及品德教育,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。  本学期我园采用电脑备课,这对我们来说都是初次使用,在实施过程中有许多不懂的地方,我就积极、主动的去找人问、找人请教,并承担了大部分的备课工作使自己在电脑实践知识方面有了很大的提高。  本学期我班幼儿的出勤率较高,幼儿们都能坚持不无故请假,按时来园。在教学中,我们根据课程的需要和新《纲要》的精神,着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法,和以往的活动方式和活动内容有所不同,在我们的尝试和探索中找

3、出符合本班幼儿生理、心理特点的,受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和探索下,  幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中,一有空就主动进入区角活动,这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解,增加幼儿的动手操作能力及探索的机会,也使得幼儿随时都能找到事情做,不因无所事事而争吵、打闹,使我班在幼儿出勤率居高不下时,依然能安全、有序地进行各项教育活动。同时,在取教育局的区角检查活动中取得了较好的成绩。  在园领导的关心和班组成员的相互支持下,我们顺利完成了本学期的工作,但也存在着一定的不足。今后,我们将再接再厉取长补短,发扬成绩,

4、纠正错误,更好的工作,信心百倍的迎接下学期的挑战。  20xx年6月24日  幼儿园大班教育教学工作总结篇2  我班目前共有幼儿50名,其中本学期新转入幼儿4名。通过小中班两年学习生活,孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识、独立解决问题能力等方面,都有了较快的发展,个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有一定的差异的,比如有些孩子自制力不强,个别孩子自我中心仍较严重,有几个小朋友做事较拖拉等,这些均需要我们在新学期内予以引导、克服,使幼儿的身心健康活泼地成长。  一、教育教学要求:  针对幼儿存在的

5、实际问题,结合园务计划,本学期的工作重点是:对本班幼儿进行德、智、体、美全面教育,进行常规培养和思想品德教育,准备采取以下措施:  (一)德育方面:  1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语,能注意听别人讲话,不随便插嘴。  2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例,对  幼儿进行教育,并引导幼儿模仿,鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为。  3、培养幼儿热爱祖国,热爱集体,懂得不能为了自己而影响集体,并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。  4、能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事。  (二)智育方面: 

6、 1、经常带领幼儿外出散步,让幼儿认识自然和社会,取得直接经验。  2、在晨间活动、游戏活动中,让幼儿多学讲普通话,以此训练幼儿的语言表达能力。  3、丰富幼儿的游戏活动,在创造性游戏中开发幼儿的智力。  4、进一步培养幼儿学习计算的兴趣,让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中“数”和“形”的兴趣。  (三)体育方面:  1、积极开展户外活动,使户外体育锻炼形式多样化,促进动作发展。并且保证每天至少有二小时的户外活动时间,为幼儿创造各种体育活动的物质条件。  2、以幼儿广播体操、轻器械操为主,力求加强幼儿的骨胳肌肉动作练

7、习。  3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯,注意保护五官。  4、抓好进餐习惯的培养,彻底改变幼儿偏食,吃饭不专心、讲话等坏习惯,不挑食努力吃完自己的一份。  5、每学期测量身高、体重二次,借以分析幼儿体质增强的情况。  (四)美育方面:  1、在日常生活中,通过散步、参观、观察等活动,培养幼儿的感受力、创造力、想象力。  2、通过唱歌、律动、午蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下,注意听和唱准符点音等,学会做各种午蹈动作。  3、在游戏中让幼儿自制玩具,参加节日的环境布置,都能加深幼儿对美的感受力。  4、设

8、立计算角、新闻角、生活角、科学角等,培养幼儿各种能力,促进幼儿全面发展。  (五)特色活动:  1、通过组织多种游戏活动,继续培养幼儿对象棋活动的兴趣。  2、通过特色活动,培养幼儿多源化的思维。  3、培养幼儿坚强、勇  敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合

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