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1、语言类型学介绍学派争论是学派：语言类型学有自己的语言学理念、特有的研究对象和研究方法，从而区别于其他主要的语言学流派。不是学派：功能语言学的一部分，不是一个独立的学派。语言共性：语言间的变异受到一定的限制，有一定的变化模式，这种普遍适应的模式就是一种共性。类型学比较的前提：语言类型变化的限制语言类型和语言共性的关系对立：语言共性研究是找人类语言共有的特性；语言类型化必须是语言之间存在差异。研究语言间相似点和研究语言间相异点的对立。统一（并行开展）：语言共性研究的目的是确定人类语言内变异的限度。历史背景古典类型学（形态分类法）施列格尔兄弟
2、：屈折语、黏着语、孤立语洪堡特：多式综合语（复综语、编插语）萨丕尔：简单纯关系、复杂纯关系、简单混合关系、复杂混合关系古典形态类型学结构主义时代类型学当代类型学1966年格林伯格特征：更加明确的研究目标拓展类型学的研究范围更加完善的研究规范和方法从描写发展到解释参考文献：[1]伯纳德科姆里.语言共性和语言类型[2]金立鑫.语言研究方法导论语言类型学的 方法论基础一、蕴含共性与四分表1.文字式：假如P，那么Q。2.逻辑蕴含式:可推出：但不能推出：蕴含共性可以表达为“四缺一”格式，通常以四分表来表示:+P,+Q-P,+Q*+P,-Q-P,
3、-Q即P是Q的充分条件，既然P存在，则Q就必须存在；如果P存在，而Q不存在，则该命题不成立。其他三个命题都成立。四分表用于语序共性则是：WX,YZXW,YZ*WX,ZYXW,ZY二、标记性1.标记性：一个语法范畴的内部成员有的是有标记项，有的是无标记项。例如：英语的“数”number,复数为numbers;“男孩”boy,复数为boys。number，boy是无标记项，numbers，boys是有标记项。如何判断有标记项和无标记项？（1）频率标准：无标记项的使用频率高于有标记项。（2）行为标准：在词的形态上，无标记项的屈折变化比有标记项
4、多。（3）结构标准：一个语法范畴中用来表达有标记项的语素数目比无标记项多。2.标记模式与蕴含共性单数不加标记单数加标记复数加标记英语拉脱维亚语复数不加标记汉语——这种跨语言的单复数标记模式相当于一个蕴含共性：如果一种语言的复数名词不加标记，那么单数名词也不加标记。跨语言的标记模式一般都可以用蕴含共性来表述：如果一个范畴的有标记项不加标记，那么无标记项也不加标记。3.标记模式与典型范畴如何来判定范畴的某一成员是典型成员还是非典型成员呢?大致跟判定有标记项和无标记项的标准是一致的。（1）是频率标准,典型成员的使用率大大高于非典型成员;（2）
5、是结构标准,典型成员一般不加标记;（3）是行为标准,典型成员有较多的曲折变化,分布范围较广。这就是说,范畴中的典型成员是无标记项,非典型成员是有标记项。三、语法等级语法等级：语法范畴在某一语法特性维度上排列的等级。例如：1.句子中名词性句法成分的“可及性”：主语＞直接宾语＞间接宾语＞其他成分2.名词“数”有无标记的程度：单数＞复数＞双数＞三数/少量数这个等级实际由一连串的蕴涵共性构成：参考文献[1]戴炜栋，2012，《什么是语言学》；[2]金立鑫，2011，《什么是语言类型学》；[3]沈家煊，《类型学中的标记模式》格林伯语的语序类型（一
6、）四组参项的确立1、使用前置词还是使用后置词；2、陈述句中S、V、O的相对顺序；如：太阳从海平面上升起来了。（SOV）太阳升起在海平面上。（SVO）海平面上升起了太阳。（OVS）3、表示性质的形容词与名词的相对位置；如：“比他高”（比较基准词前置于形容词）“有妈的孩子”（关系从句前置于核心名词）4、所有格的位置。如：theboy’sboys'school（二）优势语序的发现1:带有名词性主语和宾语的陈述句中,优势语序几乎总是主语处于宾语之前。2：使用前置词的语言中，领属语几乎总是后置于中心名词，而使用后置词的语言，领属语几乎总是前置于中
7、心名词。(值得注意的是，根据前置词推测应该采用后置领格却也适用前置领格的例外不少，如英语是前置词语言，跟后置性领属语和谐，但是也存在John’sbooks这样的前置性领属语。)3：优势语序为VSO的语言，总是使用前置词。4：采取SOV为常规语序的语言，在远远超过随机频率的多数情况下，使用后置词。5：如果一种语言以SOV为优势语序，并且领属语后置于核心名词，那么形容词也后置于核心名词。6：所有以VSO为优势语序的语言，都可以把SVO作为可能的或唯一的一种替换性基本语序。7：在以SOV为优势语序的语言中，如果没有替换语序，或仅有OSV为替换
8、语序，那么动词所带的一切状语都处于动词之前。如：Wecanoptimisticallypredict。参考文献：陆丙甫《当代语言学》。（三）语序和谐性的发现语序的和谐性，又称一致性或对应性。内容:1.一种优
