八年级道德与法治备课组教学计划.docx

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1、八年级下学期道德与法治备课组教学计划　　一、指导思想　　依据《思想品德课程标准》、《青少年法治教育大纲》和《中小学法治教育专册教材编写建议》，在教学的组织与实施过程中，全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；坚持课程改革的理念和要求，贯彻道德与法治的教学原则，进行教学改革，提高道德与法治教学的实效性;以课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和品德形成与发展的规律。　　《道德与法治》教学应结合教育的实际情况，以学生为主体，充分利用本地资源，积极开展教学工作。教学要突现课程核心价值，能用所学的知识解答本学科的课论问题，又能用所学知识解答生活中的相关现象，同时

2、还要提高学生的综合应用能力及本学科的学科素养。　　二、教学目标总目标，深化宪法教育，了解国家基本制度，强化国家认同；初步了解政府依法行政的基本原则，了解国家机构的职权；认知国家尊重和保障人权的意义；加深对公民基本权利和义务的认识。第一单元体认宪法价值，理解宪法精神；明确宪法地位，树立宪法信仰。第二单元理解权利及其价值，增强权利意识；明确义务及其意义，增强义务意识。第三单元理解制度内容与价值，增强制度自信；明确机关性质与职能，增强国家认同。　　第四单元体会法治原则与价值追求，崇尚法治精神；培养法治思维，引领法治行为。　　三、学情分析　　八年级学生现状处在长身体、长知识的阶段，每天都

3、接触社会，他们的一些思想和行为是对社会现实的反映，而他们受到阅历与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中。学生的程度参差不齐，大部分学习缺少主动性和探究性。有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要传授基本知识，又要关注他们良好行为习惯的养成，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。　　四、教学措施方法（一）认真备课备课是教学工作展开的基础，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级学生学习特点对知识进行有机整合，合理的设计教学结

4、构，采取灵活多样的教学方式。（二）有效上课上课是学生接受知识的直接方式，在教学中要营建温馨，积极的学习氛围。以多种教学方法来调动学生学习兴趣和积极性，促进学生发展作为宗旨，同时渗透德育教育。根据八年级教材特点，本学期的教学要多收集和展示我国的发展过程的依宪治国的资料，让学生在情景中感受和体验法治价值，增强制度自信。（三）分层作业　作业是反馈学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据学生的具体情况进行分层次布置，布置的时候要注意习题的实用性，以培养学生的学习能力为目标。批改的方式不同起的作用也不同，所以在作业批改中一定要注意全面，不仅要批对错，也要注意学生在作业完

5、成情况中所反映的本质问题，从而及时进行查漏补缺。再者还要用激励性评语对学生进行适当的鼓励。（四）成长跟踪跟踪辅导是培优辅差的一种有效手段。后进生一直是需要关注的重点，这些学生的学习习惯没有养成，学习缺少动力。所以对于后进生要多给予关注，对于他们的进步要给予赏识和鼓励，对于不良的学习行为要给予监督并督促其改正。对于后进生，在每周对他们要尽量做到一次课后的辅导，及时关注他们的学习情况，帮助他们养成良好的学习习惯。对他们的学习方法进行必要的指导，提高他们的学习能力。同时也要关注优等生，要认真分析每个人的差异，在学习方法等方面给予适当帮助。　　五、教学进度表　　周次具体时间教学内容备注预

6、备周2月22日—2月24日12月25日-3月3日公民权利的保障书23月4日-3月10日治国安邦的总章程33月11日-3月17日坚持依宪治国43月18日-3月24日加强宪法监督53月25日-3月31日公民基本权利64月1日-4月7日依法行使权利74月8日-4月14日公民基本义务84月15日-4月21日依法履行义务94月22日-4月28日基本经济制度104月29日-5月5日根本政治制度清明节115月6日-5月12日基本政治制度125月13日-5月19日国家权力机关135月20日-5月26日国家行政机关145月27日-6月2日国家司法机关156月3日-6月9日自由平等的真谛166月10

7、日-6月16日自由平等的追求176月17日-6月23日公平正义的价值端午节186月24日-6月30日公平正义的守护197月1日-7月5日期末考试、放假名校联盟启事  为了减轻教师和学生的负担，为了助您轻松取得好成绩，名校联盟题库为您不断提供名校优质试题资源课件资源......您只需付出一次进餐的费用，就可获得海量的名校优质试题资源课件资源......而且题库还会不断更新和添加，并会及时提供中考高考信息。我们的宗旨是把题库办得令所有会员都觉得很值很满意。进题库后如不满意，当天内可退