语文基础练习题第11讲..说课讲解.ppt

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1、语文基础练习题第11讲..1、下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一组是()A、编纂zuǎn恪守kè老妪yù心宽体胖pànɡB、炽热chì泥淖nào谙习ān汗流浃背jiāC、氛围fèn璞玉pú皈依guī前据后恭jùD、狙击zǔ诤友zhènɡ愤懑mèn为虎作伥chānɡB下面几句话中没有语病的一句是:(  )A.过去我们对同学们的健康问题十分注意不够。B.我们整齐地穿着衣服,准备去参加国庆活动。C.我们歌唱社会主义的伟大的建设成就。D.小李有他的特殊的地方:既有对人世的深刻的看法,又有对待生活的现实的态度。D有位学生考取了高中,给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短

2、信表示感谢。其中有不得体的地方,请改正。(找出并改正三处即可)老师:你好!在初中阶段,你能帮助我学习,深感荣幸。我能有今天,是你鼎立相助的结果。你的教学造诣是那样深厚,令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导,认真读书,好好改造,不辜负你的希望。你的学生刘勇2013年7月6日(1)改为(2)改为(3)改为你您你能帮助我学习,深感荣幸我能在你的帮助下学习,深表感谢造诣是那样深厚水平很高刮目相看改为非常敬重好好改造改为好好学习下列句子中成语运用不恰当的一顶是(   )A北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。B富有创

3、造性的人,总是孜孜不倦地汲取知识,实在记学识渊博。C在志愿者的帮助下,这名山区儿童重返课堂,和其他师生一起共享天伦之乐。D中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难,获知此消息,很多网友不能自已,纷纷在网站发帖表示悼念。隐藏起来或不公开出现,没有了音讯工作或学习勤奋刻苦,不知疲倦。形容十分努力,刻苦。指无法控制自己,使激动的情绪平静下来C下列成语运用正确的一项是(  )A.这庙是什么时候修建的,也许有碑文可查,可惜那时候我没有读过《碑板广例》之类的书,对于石刻等等不怎么热心,以致熟视无睹。B.这是种别开生面的场所,对调子的来自四方,各自蹲在松树林子和灌木丛沟洼处,彼此相

4、去虽没有多远,却互不见面,唱的多是情歌酬和。C.不了解他的人,有时还冒出一些胡言乱语,但他堂堂正正,照样走自己认准的路。D.编码方法构思巧妙,100多个汉字字根,排列条理,泾渭分明。看惯了就象没看见一样。另外创出一种新的形式或局面没有根据,不符实际的瞎说,或说胡话。比喻界限清楚或是非分明,也比喻对待同一事物表现出来的两种截然不同的态度。B下面各句中标点符号使用有错误的一项是() A.中医学认为:草莓性凉,味酸,无霉,具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B.希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你。 C.通过反复实践和思考,他

5、终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值? D.现代化家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。C下面句子标点符号使用有误的一项是() A.像这样的教师,我们怎么会不喜欢他,怎么会不愿意和他亲近呢? B.李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”,是蕴含深意的。 C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为。” D.我们不但需要学问,而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分,句末点号(问号、感叹号除外)要放在后引号之外C将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序

6、是__________爱心是__________,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是__________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是__________,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是__________,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。A.一首飘荡在夜空里的歌谣B.沙漠中的一泓清泉C.一场洒落在久旱的土地上的甘霖D.一片冬日的阳光DBAC将下列选项依次填入文段的空白处,正确的顺序是()。自然界的物体,多数呈曲线状。崇山峻岭,______________;江河溪流,______________;大海汪洋,______________;湖光粼粼,_

7、_____________。A.是抖动着的曲线B.是翻腾着的曲线C.是流动着的曲线D.是屹立着的曲线DCBA读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你;你高傲时,它呼唤你;你莽撞时,它呼唤你;你跌倒时,它呼唤你。清醒谦虚(谦逊)谨慎(小心)站起(站立)在2005年春节晚会上,来自全国各地的特色对联,融历史、地理、诗文、典故等文化于一体,成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识,在下面两副对联的前面填上省名。上联:八百里洞庭凭岳阳壮阔;下联:两千年赤壁览黄鹤风流。上联:石林自有高材生,群峰拔地;下联:琼

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