节妇吟-课件讲课稿.ppt

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1、节妇吟-课件酬赠诗乃是诗人赠送酬答之作，是从诗的功用角度命名的，而非题材。这类诗委婉曲折，常用比兴手法。酬赠诗通常有赠就有酬、有来就有往，且常常和赠诗的韵，如《酬乐天频梦微之》。酬赠诗张籍（766—830）字文昌，苏州人。贞元十五年（799）登进士第，任国子博士，后为水部员外郎、国子司业等，世称“张水部”、“张司业”。有《张司业集》。其作品多为古风和乐府，反映当时社会现实，与王建齐名,并称“张王乐府”。后来元稹、白居易所发起的“新乐府运动”其实就是从他们这里开始的。知人论世解诗人解题节，就是节操、气节。节妇就是古代

2、守贞节的女子。即女子对她所遭遇的第一个男人的无条件的忠贞。特别是宋代以后，至于明清两朝，这种观念始终是卡在我国女性脖颈上的一道沉沉的枷锁。吟（引、歌、行、曲、谣）：诗歌的一种体裁。节妇吟张籍君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人持戟明光里。知君用心如明月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。妾：古代妇女对自己的谦称。缠绵：情意深厚。罗：一类丝织品，质薄、手感滑爽而透气。襦：短衣、短袄。苑：帝王及贵族游玩和打猎的风景园林。良人：丈夫。戟：一种古代的兵器。明光：明光殿

3、，此指皇宫。事：服事、侍奉。拟：打算。节妇吟张籍君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。知君用心如日月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，何不相逢未嫁时。思考：1、这首诗叙述的是一件怎样的事情？2、女主人公在拒绝第三者的追求时，她给出了哪些理由呢？3、“妾”守节意志坚定，为何她不直接拒绝对方，反而采取如此委婉含蓄的谢绝呢？作用何在？思考：这首诗叙述的是一件怎样的事情？本诗叙述了一位忠于丈夫的妻子接受爱慕者送来的明珠后，向其阐述自己不能接受其情意的原因，最后还珠的故事。思考：女主

4、人公在拒绝第三者的追求时，她给出了哪些理由呢？我已出嫁，要守节。（“事夫誓拟同生死”、“何不相逢未嫁时？”……）我的丈夫也很优秀。（“妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。”）思考：“妾”守节意志坚定，为何她不直接拒绝对方，反而采取如此委婉含蓄的谢绝呢？作用何在？一方面，让“君”知道我的困境，从而使他可以体谅我；另一方面，让他看到我对他的尊重，而不至于自尊心受损，进而恼羞成怒。思考：诗人塑造了一个怎样的形象？诗歌塑造了一位顾全名节、对丈夫忠贞不渝的女子形象。读懂书面之言，把握言外之意。爱情诗节妇吟张籍----寄东平李司空

5、师道中唐以后，朝廷积贫积弱，藩镇割据非常严重。藩镇首领利用各种手段，勾结、拉拢文人和中央官吏与朝廷对抗。而一些不得意的文人和官吏也往往去依附他们。李师道是当时藩镇之一的平卢淄青节度使，势力很强，而张籍当时是唐中央政府的水部员外郎，颇有诗名，也成为李师道准备拉拢的对象之一。这首诗便是一首为拒绝李师道的拉拢而写的名作。这是诗人表明自己政治态度的诗歌，实质是一首政治诗。张籍李师道皇帝（国家，国家统一）忠臣之节主人公：妾——第三者：君——“我”丈夫：良人——理由：节妇之节——回归诗文，领悟诗人在诗中隐含的言外之意是什么？思

6、表面内容:节妇对第三者的拒绝和对丈夫的忠贞！托物言志比喻双关思作者在诗中隐含的言外之意是什么？作用：委婉含蓄实质目的：拒绝李师道的邀请，同时表露了自己对朝廷的忠贞！质疑辩难辩张籍在拒绝藩镇首领李师道的时候，为什么要“接珠”然后又要“还珠”呢？而且还感叹“何不相逢未嫁时”，他内心深处是否也乐于去做李师道的幕僚呢?明确：否。“接珠”表示对李师道好意的领会，“还珠”表明对朝廷的忠心；先“接”后“还”既达到了最后拒绝的目的，又没有因此而得罪对方。“何不相逢未嫁时”的感叹，只是为了不让对方感到难堪。用语巧妙、委婉,诗歌主旨此

7、诗通过一位节妇形象，表达了诗人的政治态度，即主张中央集权，维护国家统一，反对藩镇割据。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢