铜仁木杉河生态廊道解说系统设计解析

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1、铜仁木杉河生态廊道解说系统设计解析　　摘要：我国拥有丰富的线性景观资源，几乎每个城市和地区都有着具有重要生态意义和文化意义的生态廊道。但作为线性景观管理中重要部分的解说系统设计，目前尚未得到应有的重视，这在某种程度也制约了人们对线路真实意义的理解。本文以贵州省铜仁市木杉河生态廊道为例，从解说系统与景观的关系着手，对解说系统相关理论及河流生态廊道解说系统的设计运行机制与组成进行研究，希望能对今后的相关设计实践提供相关理论指导与技术支持。关键词：解说系统；生态廊道；景观设计；中图分类号：F062.2文章编码：1.前言解说系统，又被称为环境解说、

2、旅游节说、遗产解说等，实际上都是面对旅游者、参观者，是人与物、人与自然的有效沟通途径，具有很强的现实意义。近年来，国内旅游需求增长幅度较大，而到2020年，中国将成为世界第一大旅游目的地国家。在这两股潮流的冲击下，接待地的环境压力也将面临严重考验，这时解说系统的环境教育功能将发挥较大作用。从这个角度来看，以游线为基础，建立合理的区域解说系统已成为刻不容缓的事情。9本文对解说系统的概念、运行机制、组成和设计原则进行了概述，同时以铜仁市木杉河生态廊道解说系统为例，对解说系统的设计内容与方法进行了解析，并对其今后可能的改进之处进行了探讨。2.生态

3、廊道解说系统的概念2.1生态廊道廊道是指景观中与相邻两侧环境不同的线状或带状结构，是景观生态学的基本要素之一。廊道根据其生态系统类型或组成元素可分为河流廊道、道路廊道、生态廊道等。城市生态廊道是指城市生态环境中以植物绿化为主、基于自然或人工走廊形成的线状或带状景观，是具有生态功能的城市绿色景观空间类型。作为城市自然景观的必要“骨架”，其建设能够为城市环境的改善以及城市内自然生态系统的保护起到积极作用。2.3解说系统关于解说的定义，不同的学者有着不同的理解，有认为解说是一种以使命为基础的交流过程（美国国家解说学会，1972），有认为解说是一种

4、具备启发功能的信息传递服务（吴忠宏，1997），也有认为解说是一种教育活动。目前来看，在世界范围广泛认同的是1975年FreemanTilden在《解说我们的遗产》（InterpretingOur9Heritage）一书中阐述的定义，即：“解说是一种教育活动，目的在于通过原物使用、切身体验以及说明性媒介来揭示事物的内涵及相互关系，而不仅仅是传达事实信息。”而解说系统是运用某种媒体和表达方式，使特定信息传播并到达信息接受者中间，传达场所的自然或文化内涵，帮助信息接受者了解相关事物的性质和特点，完成公众与自然交流的目的，达到服务和教育的基本功能

5、的一种方式（吴必虎，1999）。之后也有学者对环境解说系统的涵义进行了进一步阐述（王辉，2004；于德珍等，2004）2.2生态廊道解说系统本研究所述的生态廊道解说系统是由物质设施、解说人员、管理系统、反馈系统及解说受众等因素组成的一个相互作用、相辅相成的有机整体，以向受众传递参观场所的相关信息和生态廊道建设的必要性及相关原理为目标，运用各种科学合理的解说媒介与解说方式，帮助其了解在生态廊道中所接触的事物或现象所代表的意义，并对受众群体的游览行为和相关意识进行引导，在不损害这些资源的前提下欣赏所参观的场所，同时起到教育、启迪、管理的作用。3

6、.生态廊道解说系统的运行机制综合国内外一些学者的研究，本研究认为生态廊道解说系统的运行机制为：9在系统运行的过程当中，人文旅游资源和自然生态环境首先作为被解说的者，是提供信息的一方，而游客是接受信息的一方。解说系统作为连接游客与自然环境的媒介，通过解说员讲解，解说牌等物质设施以及多样性的参与活动等方式完成信息传达，让游客充分认识人文旅游资源，提高生态环境认知，同时增加游客的环境知识，提升游客的环境态度，并在今后的生活中改变游客的环境行为。在此之后，游客也会通过环境观念与政策对人文旅游资源与自然生态环境产生积极反馈。4.生态廊道解说系统的组成

7、生态廊道解说系统构建作为生态廊道建设的重要组成部分，应为相对应的解说主题服务，并可以包括以下内容：在构建生态廊道解说系统时，上述各部分并不需要在一个项目的解说系统中全部出现，可根据建设项目的区位、规模、类型及资源优势等要素进行适当调整。在组成生态廊道解说系统的各个部分中，物质系统应当是由相关设计部门给出设计方案，人员系统及管理系统中的现场管理与品牌管理应由设计部门提出设计建议，并结合项目类型及资源优势灵活选择多样的实现方式，而管理系统中的其它内容和反馈系统应结合项目类型及资源优势由项目管理部门组织实施。5.铜仁木杉河生态廊道解说系统设计解析

8、5.1项目区位9铜仁市处于云贵高原向湘西丘陵过度的斜坡地带，西北高，东南低。平均海拔在500-1000米之间，武陵山主峰在境内，山脉以东是丘陵地带，河流切割较浅，地面平缓起伏。全