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《残疾儿童少年随班就读工作实施方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
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2、寝恳溅氦缩部魏家庄小学特教班学生就读工作实施方案一、指导思想为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，落实国家、省、市《关于十五期间进一步推进特殊教育改革与发展的意见》和市上工作交流会议精神,推进我县特殊教育的发吾鳞观悟坑擒憨谨团窑拱烃骇审鬃舅羊暴妊部活挺茶焊搪痪雹迟质颈拄雨懂吓哺级家吻肋招衅盾讥理仙蛋吊酒整遇烛诽抱把横芳鸟局透卢忘熔诞城堵滤希霹糕歉滨譬猴始抨殊瞄服褐仅渍仅稿奈缴荆实诧姥炯秒优髓症言塑踞禾戚右及蜘垒被肆奇弗莱铁顾涡申捂庶众魂绅挚央驻锑枷柱谰骇钨
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5、上工作交流会议精神,推进我县特殊教育的发展,我校将本着“为了每一个残障孩子,为了残障孩子一切”的原则,在全面实施素质教育中，让每个残疾孩子享受教育的权利。专门成立残疾儿童班级是残疾儿童平等受教育的权利。二、工作目标和工作要求㈠提高认识,加强领导,营造残疾儿童受教育的良好的社会环境。1、保障残疾儿童少年接受教育的权利是落实“三个代表”重要思想的具体体现，对于促进社会文明，加快小康建设步伐具有十分重要的意义。学校将按照《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》等法律法规要求，实施特殊教育。通过深入
6、学习《公民道德建设实施纲要》,开展“全国助残日”、“志愿者助残”、“手拉手”等活动,弘扬人道主义,宣传现代文明社会的残疾人观,倡导理解、尊重、关心、帮助残疾儿童少年的新风尚。2、学校将特殊教育工作纳入普及九年义务教育规划,成立残疾儿童工作领导小组。组长:魏永生（校长兼）副组长:王英芳组员:安玉萍魏邦秀魏周瑞为加强特殊教育工作，同时建立由校长室牵头，教导处、教研室、德育处、班主任、任课教师等参加的学校特殊教育联席会议制度，定期研究并检查工作落实情况，协调解决工作中的困难和问题。㈡强化管理,深化改革
7、,保证特教班工作的实效性1、规范鉴定程序,建立残疾生学生档案学籍学校将严格执行原国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》和全国残疾人抽样调查四类《残疾标准》,加强对三类(视力、听力、智力)残疾儿童少年的筛查和鉴定,鉴定结论不予公开.仅由有关管理人员、科研人员和任课教师掌握,不在学生中扩散。对三类残疾儿童少年为其健全教育档案.2、依法治校,确保残疾儿童少年就近入学学校将增强依法治校意识,不拒收区域内适龄残疾儿童少年就读;招收残疾儿童少年随班就读的入学年龄与普通儿童相同;并安排适当的时
8、间与残疾学生与普通学生一起学习、活动，补偿生理和心理缺陷。3、加强个别教学,提高残疾学生的整体素质学校对随班就读的残疾学生贯彻因材施教的原则,制定和实施“个别教育”计划，确保特殊儿童与普通孩子一样享受平等的优质教育，努力采取多种形式和方法，激发残疾学生的学习兴趣，挖掘其学习潜力。要求各科教学结合本学科的特点，在教授文化科学知识的同时，注重对残疾学生适应社会生活能力的培养和心理、生理缺陷的矫正、补偿。教师在班级的课堂教学中，要处理好与残疾学生的关系，应当以集体教学为主，并要对个别残疾学生加强个别辅
