苏教版五年级上册语文9课推敲教学文案.ppt

《苏教版五年级上册语文9课推敲教学文案.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版五年级上册语文9课推敲题李凝幽居唐　贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。了解贾岛：推敲和尚沉睡骑驴礼貌街道　避让闯进　皎洁　幽居　即兴妥帖　吟哦簇拥斟酌宽恕莽撞　犹豫不决认读生字词或新词：（　　）有个诗人叫（　　），早年因（　　　　），出家当了和尚。（唐朝）有个诗人叫（贾岛），早年因（家境贫寒），出家当了和尚。课文哪几个自然段

2、是讲“推敲”这个故事的？（第2-7自然段）快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论以下填空题。１、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。２、返回长安途中，他对诗中（）这个字犹豫不决，不知不觉（　）。３、结果他冲撞了（　），和（　）商量了起来。４、韩愈认为还是用（　）好，理由有三：一：（）二：（）三：（）一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。大家慢慢地、轻轻地读第二自然段，在脑海中想像那情景，你能看到什么，听到什么吗？用“——”划出写贾岛所见所闻的句

3、子。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作演示）；Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）；Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。自读3-6小节，思考从课文中哪些语句、词语可以看出贾岛是个做事严谨认真的人。读一读、划一划！半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。“不够妥帖”、“更恰当些

4、”可见贾岛的严谨认真、一丝不苟，追求准确、传神、完美。即兴贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。图上画的是谁？他在想什么？他在做什么？一会儿……一会儿……眨眼凝神冥思苦想用自己喜欢的方式读第三自然段，想想这一自然段主要讲什么？贾岛在路上斟酌诗中的字眼儿。行人、车辆都纷纷避让，贾岛其在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。行人、车辆都纷纷避让，贾岛其在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈怎么问，贾岛怎么答？韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？”贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿

5、，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎么说呢？还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。韩愈为什么说作“敲”字佳？这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。听了韩愈的解释，大家有没有想起前文哪句话？推敲：是指在写诗和作文时斟酌文字。[斟酌：就是仔细、反复地考虑。]学过了这篇课文，你懂得了什么道理呢？两句三年得，一吟双泪

6、流。－－贾岛名句欣赏旺、浓、闹●红杏枝头春意（　）。《玉楼春》动、拂、翻、皱、起●风乍起，吹（　）一池春水。《谒金门》到、过、入、满、绿●春风又（　）江南岸。《泊船瓜洲》旺、浓、闹●红杏枝头春意（闹）。《玉楼春》动、拂、翻、皱、起●风乍起，吹（皱）一池春水。《谒金门》到、过、入、满、绿●春风又（绿）江南岸。《泊船瓜州》练习讲故事：1、熟读课文要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。要一边读一边像放电影那样让故事中的人物贾岛和韩愈在自己脑海里活起来。2、列出提纲按故事发生、发展、高潮、结局四个部分的提纲，有顺序、有重点地讲。（1）、深夜访

7、友，以诗相赠。（发生）（2）、一字斟酌，难以定夺。（发展）（3）、冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮）（4）、韩愈表态，贾岛赞同。（结局）●贾岛在____，去拜访_____，结果主人不在家，于是他____。●第二天，在返回长安的路上，他想起________，于是骑在毛驴上，一边____，一边____,结果冲撞了______。●____和贾岛一起商量，认为还是用“___”字好，原因有三条：_______。●后来，人们就把_____,叫做“推敲”。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢