行行重行行分析word版本.ppt

《行行重行行分析word版本.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、行行重行行分析刘和珍金陵十三衩行行重行行终极学习目标领会诗歌表达感情的方式把握女主人公的形象，观照女性命运个人独立战初识文本初读五言诗，结合注释，复述诗歌内容小组攻关战走进文本诗歌表达了怎样的情感？运用了什么表现手法？你怎样看待主人公的形象小组攻关战探究文本此诗为什么具有恒久的魅力？恒久魅力1、主旨永恒。这是一首在东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌。“情真、景真、事真、意真”（陈绎《诗谱》），读之使人悲感无端，反复低回，为女主人公真挚痛苦的爱情呼唤所感动。表现了全人类共有的复杂情感。2、艺术手法永恒。叙事、写景与抒情巧妙结合，融而为一运用比兴、象征手法内在节奏上重叠反复的形式语言

2、朴素、风格平易近人运用联想和想象，扩写《行行重行行》的故事情节。巩固训练宋氏三姐妹，是20世纪中国最显耀的姐妹组合。宋庆龄成为国母，爱国爱民，万民景仰；宋美龄嫁给蒋介石，权势显赫，呼风唤雨；宋蔼龄联姻孔祥熙，善于积财，富甲天下。杨澜于丹拓展阅读阅读舒婷的诗《致橡树》，把握其中的女性形象，体会它的主题思想。我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单纯的歌曲也不只像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下

3、，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾蔼、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。致橡树《致橡树》赏析《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。“橡树”的形象象征着刚硬的男性之美，而有着“红硕的花朵”的木棉显然体现着具有新的审美气质的女性人格，她脱弃

4、了旧式女性纤柔、抚媚的秉性，而充溢着丰盈、刚健的生命气息，这正与诗人所歌咏的女性独立自重的人格理想互为表里。拓展训练阅读诗歌，回答问题迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。试着从思想内容、情感景物、艺术手法的角度与《行行重行行》作出比较比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，宋代朱熹比较准确地说明了“比、兴”作为表现手法的基本特征，他认为：“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”通俗地讲，比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。有的诗是个别地方采用比

5、，而有的则是整个形象都是比，就像后代的咏物诗；“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢