苏教版四年级上册语文13开天辟地课件教学文案.ppt

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1、苏教版四年级上册语文13开天辟地课件夸父追日指的是相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。讲述了嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后，飞到了月宫的事情。pìfǔzhà

2、nghòuzhùlǒngjiéyèfū开天辟地板斧一丈厚度柱子合拢精疲力竭血液皮肤昏睡凿子崩裂浑浊hūnzáobēngzhuóqūyuèmàiqǐng身躯三山五岳山脉万顷良田昏睡凿子崩裂浑浊身躯三山五岳山脉万顷良田开天辟地板斧一丈厚度柱子合拢精疲力竭血液皮肤混沌巍峨雷霆冉冉上升纵横交错主题概括盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。根据提示，给文章分段：一、（）天和地没有分开时宇宙的样子。二、（）讲盘古醒来后，用自己的神力和身躯开辟了天地。三、（）讲盘古临死前，用自己的身躯化生出世间万物。四、（）总结全文，一句话概括了盘古开天辟地的经过。根据提示，给文章分段：一、（

3、1）天和地没有分开时宇宙的样子。二、（2~5）讲盘古醒来后，用自己的神力和身躯开辟了天地。三、（6~7）讲盘古临死前，用自己的身躯化生出世间万物。四、（8）总结全文，一句话概括了盘古开天辟地的经过。13开天辟地第二课时传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。我睡了一万八千年！混沌一片第一次“先学后教”（读课文，思考）自学指导(一)大声朗读课文2-5小节，思考：盘古是怎样开天辟地的？阅读提示：读相关段落，边读边画出描写盘古开天辟地过程的词句，感受盘古的伟大。（5分钟后比谁回答得好）他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微

4、光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只听巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。猛劈猛凿盘古开天辟地的艰难和他对光明的无限向往，以及创造新世界的决心。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身

5、体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。漫长的岁月和艰辛，盘古的意志坚定和创造美好世界的坚定决心。这个巍峨的巨人，就像根长柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。第二次“先学后教”（读课文，思考）自学指导(二)大声朗读课文6~7小节，思考：盘古开天辟地后出现了什么样的情况？阅读提示：认真读相应的段落，边读边画出盘古死后身上的一切都变成自然界中哪些美好的事物，体会盘古甘于奉献的精神。（5分钟后比谁回答得好）临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成

6、了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了雨露甘霖。汗水变成雨露甘霖肌肉变成三山五岳筋脉变成大道皮肤变成良田汗水变成雨露甘霖肌肉变成三山五岳筋脉变成大道皮肤变成万顷良田血液变奔腾的江河口中呼出的气变成（），风和云发出的声音变成了（），轰隆的雷霆左眼变成了（），光芒万丈的太阳右眼变成了（），皎洁明媚的月亮隆起的肌肉变成了（），三山五岳流淌的血液变成了（），奔腾的江河筋脉变成了（），纵横交错的大道皮肤变成了（），万顷良田就连流出的汗水也变成了（）。滋润万物的雨露甘霖请同学们大胆地想象

7、，盘古的身体还会有哪些变化？头发和胡须变成了（）；皮肤上的汗毛变成（）；牙齿、骨头、骨骼变成了（）。就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出万物。我听过的神话故事有等，其中我喜欢(书名)的(人名)，我喜欢(书名)的(人名)，我还喜欢(书名)的(人名)。在这些神话故事中，我感受到了。小练笔当堂训练完成《补充习题》此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢