官埠小学预防疟疾实施方案

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1、官埠小学预防疟疾实施方案我校认真落实开展卫生宣传和健康教育活动，利用学校和班级的辐射力，增强学生、家长对疟疾的防范意识，提高其防范能力，切实提高我校卫生教育水平。一、指导思想通过对在校学生疟疾防治知识的宣传教育，提高师生有效预防和治疗疟疾的意识和能力，争取达到零感染。二、工作目标通过一系列的教育活动的开展，确保全校师生对疟疾防治知识的知晓率100％。三、具体实施1、成立领导小组组长：朱海涛副组长：舒忠民组员：全体班主任教师舒忠民负责档案资料的收集，教师的培训。班主任负责让本班学生知晓。2、组织师资培训：（1）、县局培训会召开

2、后，我校便深入开展预防疟疾教育工作的培训工作，于3月初对所有教职工进行了全员培训。（2）、开展疟疾防治知识授课我校的预防疟疾教育工作的授课工作，由各位班主任教师负责。由他们负责对全校所有学生进行预防疟疾教育工作。3、组织疟疾防治知识主题班队活动以班级为单位，召开以预防疟疾的主题班队会，4、开展疟疾防治知识宣传教育活动：要根据儿童的身心发展水平，以班为单位，至少组织开展1次以疟疾防知识为主题的宣传教育活动，活动形式力求实效，扩大宣传力度，营造强势宣传效应，活动中杜绝务虚的花哨做法，切实将教育活动开展的有声有色、有花有果。四、事

3、情安排3月1、教师培训2、少先队督查全校清洁卫生3、拉横幅四月1、班会向学生宣传2、少先队督查全校清洁卫生五月1、五、六年级防疟疾知识检测2、总结、表彰预防疟疾教育教案一、教学目标1、了解什么是疟疾；2、明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；3、知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识；4、学会预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。二、教学重点预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。三、教学过程目的：帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点；明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；知道疟疾的主要症状，树立对疟疾治疗必须规范用药的

4、意识。形式：具体操作：1、疟疾在目前的流行形势疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。2、疟疾是由原虫引起的一种传染病使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。3、疟疾是通过

5、蚊子传播的那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢？（出示挂图）在天热的时候，我们穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像图片上的这位同学的样子，很容易被蚊子叮咬而患疟疾。我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢？原来，蚊子分为很多种，只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。4、疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗患了疟疾，人会有哪些症状呢？（出示挂图）疟疾的典型症状可以概括为一句话：发冷发热又出汗。患者先是感觉全身发冷、颤抖（夏天盖几床棉被也不暖和）此时体

6、温多已超过38℃，同时出现面色苍白、口唇与指甲发紫等症状，常常伴有头痛、恶心和呕吐。然后是发热，表现为满脸通红，皮肤灼热，体温高者可超过40℃。患者发热时头痛得厉害。紧接着患者又表现为大汗淋漓、体温急降，全身乏力，这时体温迅速恢复正常。间日疟目前在我国较为常见，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江苏等省。间日疟原虫在血液中的发育周期为48小时，所以间歇一天发病。5、疟疾治疗应该规范用药患了疟疾，应该如何治疗呢？（出示挂图）患了疟疾，要及时到医院或乡村卫生所云就医，并且要遵照医生的要求，坚持连续服药（氯喹加伯喹）八天，疟

7、疾就会被根治。但是，千万要注意不要感觉身体好转了，就擅自停止服药，这样会导致疟疾复发。官埠小学学生预防疟疾知识测试题学生姓名　　　　性别　　　年龄　　　　　　年级　　　　　　　　　一、是非题（４０分）１、预防疟疾最有效的方法是预防蚊子叮咬。（　　　）２、蚊子咬了病人的血后再盯咬健康人不会把疟疾传给健康人。（　　　）３、疟疾是由蚊子叮咬而传播的传染病。（　　　）４、疟疾是人畜共患疾病　。（　　　）５、通常情况下，脉搏的博动与心脏的跳动是保持一致的。（　　　）６、疟疾的主要症状有发冷、寒战、、发热、出汗、头、腰肌及全身疼痛。（　

8、　　）７、患疟疾恢复期的儿童需要多喝水和多进食。（　　　）８、疟疾流行区的儿童发烧时，应立即请医务人员检查（　　　）二、选择题（30分）1、预防接种是为了（）A、治疗疾病B、预防多种传染病C、加强营养2、健康是指（）A、身体没有毛病B、身体上和心理上的完好状态C、保持人们身体上、心理上的社