红领巾广播站庆教师节专题广播稿.doc

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1、红领巾广播站庆教师节专题广播稿　　片头音乐：《我爱米兰》　　（甲）同学们，老师们　　（合）大家好！　　（乙）“红领巾广播站”又和大家见面了。　　（甲）我是，　　（乙）我是　　（甲）同学们，明天就是第30个教师节。此时此刻，亲爱的老师，您在想些什么？　　（乙）也许，您还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白；　　（甲）也许，您还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。　　（乙）也许，您什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。　　（合）亲爱的老师，我们没有厚礼献上，就请接受我们最诚挚的祝福：老师，节日快乐！　　（甲）有人把教师比做红烛，燃烧着自

2、己，明亮了别人。　　（乙）也有人把教师比做明行灯，兢兢业业，指明着人生方向。　　（合）是啊！老师，是你们带领我们健康成长；是你们将我们从无知的昨天走向幸福的今天、灿烂的明天，培养造就出一代又一代国家栋梁。　　甲：同学们，此时此刻，我相信你们心中一定有很多话要想对你的老师说，下面，就让我们一起来听一首《长大后我就成了你》，来表达大家此时的心声。　　（乙）同学们，在我们双龙湖小学每一个角落，处处都可以看见老师们正在呕心沥血，耐心教育，辛勤工作的身影。　　（甲）在教师节即将来临的日子里，我们创作了一首小诗献给我们亲们的老师们，并祝你们节日快乐！　　下面请听小诗《老师，辛苦

3、了》（停顿2秒）　　乙：是谁――　　把无知的我们领进宽敞的教室，　　教给我们丰富的知识？　　甲：是您！老师！　　您用辛勤的汗水，　　哺育了春日刚破土的嫩苗。　　乙：是谁――　　把调皮的我们　　教育成能体贴帮助别人的人？　　甲：是您！老师！　　你的关怀就好似和煦的春风　　温暖了我们的心灵。　　乙：是谁――　　把幼小的我们　　培育成成熟懂事的少年？　　甲：是您！老师！　　您的保护让我们健康成长，　　在金秋时节结下硕果。合：　　我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老师！　　音乐:《我爱米兰》　　（乙）同学们，明天就是9月10日教师节了，我们将以何种方式来庆祝这个节日才更有意

4、义呢？同学们一定有了很多想法，下面推荐几种充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨一试：　　甲：给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；　　乙：自己制作一个贺卡，送给老师或悄悄放在老师的办公桌上给她一个惊喜。　　甲：早上见到老师时送上一声亲切的问候：老师，祝你节日快乐！　　乙：当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。甲：完成一份最棒的作业，参与的一次课堂讨论，送上一个最好的自己。　　乙：送上一份自己决心改正缺点，追求上进的日程表。　（甲）当然，尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福，而应该在平时的每一天中都有所表现，上课认真听讲，课后认真作业，遵守班级纪

5、律，做老师的小帮手，让老师少操心，这些都是献给老师最好的礼物。　（乙）好啦，同学们，本期大红领巾”广播到此结束，谢谢大家的收听！我们下期见。