中班语言课教案《小蜡笔》.doc

《中班语言课教案《小蜡笔》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿教育：________中班语言课教案《小蜡笔》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页中班语言课教案《小蜡笔》教学目标：1、理解儿歌内容，能够大胆、自然地朗诵儿歌。2、尝试用物体的特征仿编儿歌，体验仿编的乐趣。教学准备：1、经验准备：了解一些常见物体的明显特征。2、物质准备：(1)情境创设：蜡笔娃娃画展(蜡笔画作品若干)。(2)图谱若干。教学过程：一、以"参观蜡笔娃娃的--画展"引入，激发幼儿兴趣。1、师带幼儿自由入室参观"蜡笔娃娃"画展。2、个别提问：小蜡笔画了

2、什么?有谁能说说小蜡笔画了什么,什么什么样?二、利用图谱，理解儿歌内容，学会大胆、自然地朗诵儿歌。1、师配乐完整朗诵儿歌。师：小蜡笔画了什么?什么什么样了?第3页共4页2、出示图谱，进一步理解儿歌内容。师：哦，原来这首儿歌都是三个字、三个字，读起来可好听了。3、有表情的朗读儿歌，加深对儿歌的理解。师引导幼儿用多种方式有表情的朗读儿歌三、学习根据物体的明显特征来仿编儿歌，体验仿编的乐趣。1、师示范利用物体的明显特征来仿编儿歌。2、幼儿自主选择图片，根据图片内容，尝试仿编儿歌。师：要求用句式：画XX，XX?3、鼓励幼儿利用图谱分组合作，仿编儿歌，并大胆朗读。4、师幼分享交流，体验仿编的乐趣。教

3、学延伸：在语言区投放图谱和实物图片，引导幼儿继续创编。第3页共4页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页