大班社会活动教案：小小解放军.doc

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1、幼儿教育：________大班社会活动教案：小小解放军姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班社会活动教案：小小解放军大班社会活动教案：小小解放军【活动目标】1.在游戏过程中探索与同伴合作的方法，增强合作的意识。2.在活动中体验合作的重要，以及获得成功的快乐。【活动准备】材料准备：轮胎27个、9套跳袋、哨子一个、信封9个、彩虹伞两个、波波球4个、篮子两个、手机一部。【活动过程】一、建碉堡，初步体验合作力

2、量大(一)谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。(二)布置任务，交代要求。1.任务：建碉堡。2.要求：碉堡得建在对面的空地上;碉堡要建成圆形，每层都是9个，第二层的要建在第一层两个轮胎的中间;材料只能搬，不能滚,每人搬一个。(三)幼儿游戏后交流分享。第5页共6页你们刚刚建碉堡的时候搬了两次轮胎，感觉有什么不一样?碉堡是谁完成的?(四)教师小结：两个人合作搬轮胎，一点儿也不累。一个人垒碉堡累且慢，大家一起合作就轻松多了，合作的力量真大呀!二、送情报，体验如何合作(一)布置任务，交代要求。1.任务：送情报。2.要求：两人合作送情报，送到对面碉

3、堡的最底下一层藏好。(二)幼儿游戏。(三)交流分享。(四)教师小结：在合作时，就是要和队友商量好，一起同时跳，这样就能又快又好地完成任务。(五)幼儿再次游戏。(六)再次交流分享。(七)教师提升小结：看来你们都掌握了合作的方法——同时跳。三、运炸弹，知道合作的重要(一)布置任务，交代要求。第5页共6页1.任务：运炸弹。2.要求：9人一组合作运炸弹，炸弹运送到碉堡后，不能用手去拿，只能从彩虹伞的边上出来，而且要放在碉堡的最上面一层。(二)幼儿游戏。(三)交流分享。(四)教师小结：当我们是一个小团队的时候，不仅要相互配合，而且一定要齐

4、心协力，这样才能更好地完成任务。(五)再次游戏。(六)再次交流分享。(七)教师提升小结。四、收材料，引导幼儿共同合作(一)教师提问：除了游戏，生活中还有哪些事是需要大家一起合作的?(二)教师小结：小朋友，你们生活经验真丰富，知道这么多生活中需要大家一起合作的事情，看来合作在我们的生活中也是无处不在的。(三)教师提问：今天的活动结束了，现在请你们合作，可以是2人，也可以3人，或者更多人合作将这些材料归回到原处放好。赶紧动手吧!(四)幼儿一起行动，把材料都放回原位，自由结束。第5页共6页活动反思：《纲要》明确规定：“教育活动内容的组

5、织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，富教育于生活、游戏之中。”因此，在这次的整个教育活动中我主要以幼儿体验为主，助幼儿内化于心，感受相互配合，共同合作带来的快乐。其次，渐进式环节设计让活动层层深入。我设计了三个循序渐进的层次，进行情境游戏，在第一阶段使幼儿初步感知相互配合的重要;在第二阶段体验两个人进行合作;在第三个环节挑战多人合作并进行比赛。特别是在第三个环节孩子们在没有尝试过的情况下，共同商量后通过分工合作很好地完成了彩虹伞运球的任务。幼儿通过循序渐进的游戏体验，越发地感受到了团结合作的重要性，并能够在比赛

6、游戏中有意识地相互提示、相互配合，在遇到问题通过共同商讨解决问题的过程中真正体验到了互助、合作与成功带来的快乐。最后，结合大班幼儿喜欢有挑战性的学习内容、开始注意合作的特点，我在第三环节设计了非常有挑战的游戏，每一个幼儿需要与八个人共同合作，并且在圆圆的彩虹伞的限制下，幼儿有的横着走，有的斜着走，有的倒着走，要求球必须从彩虹伞的边上滚出来，并且不能用手去拿，这就为幼儿进一步增加了难度和挑战性。团队合作、克服困难、解决问题后的成功体验已经给他们带来最大的满足和快乐!不足：在执教过程中，时间没有把握好，课堂应变能力不够灵活，使得本次

7、活动的最后一个延展环节未能得以很好的展示。第5页共6页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页