小班游戏活动教案《小鸡找朋友》.doc

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1、幼儿教育：________小班游戏活动教案《小鸡找朋友》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页小班游戏活动教案《小鸡找朋友》活动目标及关键经验教师为幼儿创设"找朋友"的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。材料及相关环境创设场地

2、布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后)材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。活动准备：幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱"小鸡小鸭"的歌曲。活动过程：1、教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱"小鸡小鸭"歌曲边做动作。2、教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法："小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝"。第3页共4页3

3、、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。4、教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。5、请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。6、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。7、游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。相关经验美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴认知：比较认识小鸡小鸭活动评价：·在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。·根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴

4、交往能力发展水平。活动的延伸与扩展：1、扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。2、逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。第3页共4页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页