幼儿园中班科学教案:多变的风.doc

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1、幼儿教育:________幼儿园中班科学教案:多变的风姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日第1页共4页幼儿园中班科学教案:多变的风幼儿园中班科学教案:多变的风教学背景:为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好,特别设计了这样一节活动。教学目标:1.通过肤觉,视觉,“听觉于感官感受风。”2.知道制造风的方法。3.体验和了解风和我们生活的联系。教学准备:风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等

2、。教学过程:1.教师带领幼儿摸一摸,抓一抓四周,让幼儿体会风是看不见,摸不着的。2.引导幼儿描述自己所理解的风。(风是看不见,摸不着的,但是可以看见风造出来的效果,风吹过来,有什么样不同的感受,运用自己的眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在。)第3页共4页3.操作活动,请幼儿思考风是怎么来的,如果没有风,我们可以制造风吗?如何制造风?(幼儿自选材料,制造风。)4.活动后,让幼儿互相分享刚才制造风的方法,并进行比较。5.请幼儿想一想后发言:风和我们的生活有什么关系?利用风可以进行那些活动。-6.总结:通过画面介绍风的功能。结束教学:带

3、领幼儿到户外,吹泡泡,放风筝,进行体验风的活动。第3页共4页幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第4页共4页

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